• 演讲稿大全
  • 竞聘演讲稿
  • 竞选演讲稿
  • 就职演讲稿
  • 英语演讲稿
  • 感恩演讲稿
  • 诚信演讲稿
  • 读书演讲稿
  • 学生演讲稿
  • 中国梦演讲稿
  • 文明礼仪演讲稿
  • 爱国演讲稿
  • 师德演讲稿
  • 国旗下演讲稿
  • 运动会演讲稿
  • 爱岗敬业演讲稿
  • 安全演讲稿
  • 励志演讲稿
  • 青春演讲稿
  • 环保演讲稿
  • 三分钟演讲稿
  • 中学生是否该带手机演讲稿

    【演讲稿大全】 bf88必发网 2017-07-10本文已影响

    篇一:手机的危害演讲稿

    手机的危害演讲稿

    各位老师、同学们:

    随着科技的日益普及,手机进入了与我们息息相关的校园, 在我们身边,不知节制的使用手机的现象很令人担忧,成了部分同学的“电子海洛因”,严重影响学生安心学习。,手机越来越成为严重影响我们健康成长的一大隐患。

    一是相互攀比,加重家庭经济负担。

    没有手机的同学想拥有手机,有手机的想换高级多功能手机,相互攀比,对父母软磨硬泡。许多家长左右为难,特别是使用不当的情况下,每月的话费也是一笔不小的开支。让本来就不富裕的父母更是雪上加霜,父母冒着严寒在地里忙碌,我们这样做又于心何忍?

    二是使用频繁和不注意场合,分散学习精力,影响教育教学秩序。

    我们用手机与父母通话时间很少,大量时间用于聊天、发短信和玩游戏等。不少同学沉迷其中,乐此不疲,把学习抛于脑后。个别学生还把手机带进教室,以便课间使用,因此出现手机铃声打断老师讲课的现象,部分住宿生习惯于熄灯后在被窝里玩手机。这些不良的现象既影响我们的学习,也影响学校的教育教学秩序。

    三是用途不当,诱发各种违纪违法事件,严重影响我们身心健康发展。

    有些同学把手机带入了课堂,在桌子下面偷偷地玩,看电子书,上网玩游戏,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有的同学在宿舍熄灯后,用手机聊天,挂QQ,一聊就聊到深夜,造成睡眠不足,甚至有人浏览不健康网页,第二天上课精神不济,学习效率也大大折扣,不仅自己受到影响,而且也打扰了别人的休息。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息作弊。还有就是攀比,因为手机型号在不断翻新,外型、功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习的心态,而有些不能得到满足的同学甚至把偷窃的手伸到了我们同学身边,损失财物的同学伤心郁闷,受到怀疑的同学大喊冤屈,造成同学关系紧张

    有些同学因经受不住手机黄色短信的诱惑,整日心神不定;有些同学生把手机当作异性同学间亲密交往的重要工具;有些同学利用手机发短信通报试题答案,考试作弊;有些同学利用手机联络校外人员,报复与自己有矛盾的同学,造成事态扩大;个别同学因话费的经济负担,走上偷窃、敲诈的违法道路。。

    中学生带手机进校园无疑对学风、校风和校园安全带来不良影响。许多国家已开始关注中小学生迷恋手机的问题。日本政府拟制定法律,严禁中小学生使用手机,我校也历来反对学生把手机带进校园,我们曾经发现部分同学因为玩手机,学习成绩明显退步。希望同学们引以为戒,提高认识,自觉遵守学校的规章制度,改变不良习惯,如果有错不改,我们终有一天会为今天的不当行为付出惨重代价。

    同学们,哈佛大学图书馆的墙上有这样的训言:谁也不能随随便便地成功,它来自彻底的自我管理和毅力。我们不能玩物丧志,让我们加强我们的自制力,全心全意地投入到学习中,用理想的期末成绩回报我们的父母。

    篇二:关于中学生该不该带手机进校园的调查报告

    目录

    一、调查活动基本情况

    二、存在的问题及原因

    三、对策与建议

    附件(问卷部分)

    随着科技的不断发展,人们的生活也越来越丰富多彩,手机也普遍出现在我们的日常生活中,

    中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对于学生用校园有不同的声音,本小组希望通过这次

    的调查研究活动,正确地认识中学生用手机的利与弊,正确地看待及使用这现代科技的产物。

    组长:耿双惠

    成员分工:姚璇(分析与整理结果)

    周成洁(采访并记录情况)

    龙瑶(调查并记录情况)

    郭黄蓉(调查并记录情况)

    陈小晴(调查并记录情况)

    调查情况:

    (1)问卷调查记录情况

    学生篇:

    ①中学生该不该用手机?占调查总人数比

    A、应该 66.9%

    B、不应该 28.1%

    C、无所谓 5%

    ②觉得应该的原因是?占“应该”总人数比

    A、联系别人 21.5%

    B、发信息、聊天40%

    C、上网、玩游戏20%

    D、可以显示自己的身份12%

    E、其他6.5%

    ③那觉得不应该的原因是?占“不应该”总人数比

    A、基本上没多大用处54.56%

    B、影响学习 10.73%

    C、经济负担,交不起话费 20.34%

    D、其他14.37%

    ④你有手机吗?占调查总人数比

    A、有 88%

    B、没有 12%

    ⑤如何得到手机?占“有”手机总人数比

    A、父母买的44%

    B、用自己的零花钱买 23%

    C、父母淘汰的 27%

    D、其他6%

    家长篇:

    ⑥你同意孩子带手机吗?占调查人数的比

    A、不同意 45.74%

    B、同意43.22%

    C、其他11.04%

    ⑦您同意的原因是?占“同意”总人数比

    A、离家远,可随时联系 41.1%

    B、让亲子之间更容易沟通10%

    C、随时掌握孩子的行踪25.6%

    D、经济允许,可以让孩子方便联系 13.3%

    E、其他 10%

    ⑧那不同意的原因是?占“不同意”总人数比

    A、上课注意力不集中 45.73%

    B、怕孩子上网和坏人打交道,不健康的信息影响 22.3%

    C、手机辐射不利于健康 15.74%

    D、怕孩子形成攀比的心理9.15%

    E、其他 7.25%

    (2)采访记录情况

    1、家长:

    中学生是否该带手机演讲稿

    经济条件允许就用。

    家长认为用手机最大的好处是联系方便,以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。

    而且,在科技发达,手机话费降低,又出现小灵通和校园卡,所以只要条件允许,给孩子配

    一部是可行的。

    2、老师:影响正常的课堂教学秩序

    老师认为,一节课才仅仅的40分钟,对于传授知识时间已够紧的了,可学生在上课的时候

    玩游戏、发短信,低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以,用手机是不可取的。

    3、同学:手机给我们带来了很多方便

    有了手机,我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别是对于像我们这种远离家来这

    里上学的学生,手机方便了自己与家人的联系,至于会影响上课听讲问题,只要自己克制一

    下自己,就不会有影响了。

    (3)网上收资料情况

    1、上师大博士导师扬德广介绍,现在70%的高中生有手机,50%初中生有手机。

    2、中学生有使用手机的权利

    通信自由是受法律保障的公民基本权利,中小学生虽是未成年,但也同样拥有。学生使用手

    机只要不影响他人,不耽误学习,并没有什么大不了的,在经济条件允许的情况下,使用手

    机往往是生活必需。

    综合以上的调查分析,在中学生中,第①题选A的人数占调查学生总人数的66.9%,选B的

    占28.1%,选C的占5%,由此可以看出,中学生的判断力还不是很准确,有盲目性,我们

    应该正确地引导。在选A的同学中,有40.35%的同学都是发信息聊天的,也有少部分人是

    和父母联系,上网、玩游戏。更有人觉得可以显示自己的身分,中学生真正利用手机的人很

    少。很多都是用来玩的,同学之间也互相攀比,形式一种不健康的心理。选B的同学中觉得

    手机对于我们没多大用处的占54.56%,也有人觉得影响学习,也有因负担不起话费的,的

    确,手机对于我们没有多大用处,打电话可以打公共电话,我们应该衡量好手机的利与弊。

    在家长中,同意孩子带手机和不同意的差不多,可以看出的是家长对于此问题持有不同的态

    度,有不同的见解,大多数家长都是为了联系孩子而买,在学生中一般路远的父母都会配一

    部手机给自己的孩子,有的家长也考虑到手机会影响孩子的学习等各方面因素,所以不同意

    买手机,在调查中发现,56%的学生有手机,手机已成会校园里的一员,而他们大多都是亲

    人赠送,只有少数人是自己买的。手机可以发信息、聊天、上网、玩游戏、听MP4、拍照

    等,但是手机也会影响学习,辐射威胁健康,更有的学生为了交话费竟省下吃饭的钱而不吃

    饭,这是很严重的事实,我们正处于长身体阶段,不吃饭会造成营养不良,对于我们更是加

    倍的伤害。可能也有人会说,中学生有带手机的权利,管不了,但是我们要看清空观事实,

    该怎样做才是对我们最好的,权利不一定要使用。

    科技越来越发达,不断地有新的产物出现,我们该如何看待手要呢?我们不能只看一面,要

    从正反两面看,正确地看待手机的利与弊。我们不支持中学带手机进校园,不管是家长、老

    师、学校乃至社会都应该正确地引导中学生使用手机。手机的话题已成了老师间的家常便饭,

    老师和学生之间常常因手机问题而发生矛盾。世间的一切事物都不可能十全十美,也不能一

    味地排斥,要跟看社会发展的趋势而走。

    个人见解:

    黎春茹:我们组通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊,我个人觉得学校也不能一味地

    禁止学生使用手机,这很容易造成学生的叛逆心理,越不能做的就越做,老师和家长要正确

    地引导才能让我们健康的成长。

    夏源:我体会到中学生带手机似乎成了一种流行,科技的发展同时也给我们带来了问题,中

    学生有手机已不再是新鲜事,手机话费成了学生的经济负担,同时扭曲了他们的消费观,造

    成了攀比的心理。

    刘德京:一个新产品诞生的时候,人们在尽情享受的同时,也要留,它所给我们利弊,我们

    应该保持头脑的清醒,学会保护自己,不轻易相信手机短信中的中奖信息,防止受骗,科学

    使用手机,让自己成为手机的主人。

    林家满:现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了,我们也需和外界联系,只要有

    自制力,并开发适合学生用的手机,也是可以使用的。我们要从各个角度看待它的使用。

    附件(问卷样卷)

    关于学生该不该用手机的调查问卷(学生篇)

    1、你有手机吗?()

    A、有(第2题)B、没有(第3题)

    2、如何得到手机?()

    A、父母赠送 B、用自己的零花钱买C、其他

    3、没有的原因是?()

    A、对经济的负担太重,交不起话费 B、没什么用处 C、怕影响学习

    D、其他

    5、他们是如何得到手机的?()

    A、向父母要 B、用自己的零花钱买 C、其他

    D、不知道

    6、他们一般用来干什么?()

    A、上网聊天、玩游戏 B、随时与家人或朋友联系 C、纯粹用来摆酷D、

    篇三:八年级学生动员大会讲话稿--中学生如何正确使用手机的问题

    中学生如何正确使用手机的问题

    发言人:杨朝勇

    老师们、同学们:大家重阳节好!

    随着社会的快速发展,学生的物质和精神要求越来越讲究,许多学生都会追求时尚高档的科技产品,手机便成了中学生的宠儿。部分学校校园的许多角落都会看见学生在使用手机通话,或从裤兜里传出手机音乐,手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象,手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发信息,渐渐发展成手机QQ上网,利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。如何看待中学生对手机的使用问题,已摆在教育工作者面前。

    一、手机对中学生的影响

    随着 21 世纪经济的快速发展,作为通讯工具的手机已经成为每一个家庭的一份子了。而且,手机也走到了大街小巷的每一个角落,成为了不雅的一道风景线。通过调查所知,我校学生拥有手机人数占80%以上,大部分同学的手机都是父母或其他长辈购买的,有的是因为考试成绩优秀父母作为礼物奖励,有的是父母认为孩子长大了应该有手机,有的是因为父母都在外面打工,为了与孩子方便联系等等。

    1、在拥有手机的学生中,每月话费在 30 以上,可见是我们同学们的消费的一部分。另外由于手机更新换代快,中学生虚荣心强,看到谁换新手机了,心里也会痒,一股攀比风气也在暗暗滋生。这种攀比,对那些买不起手机的孩子更是一种无形的伤害。这不利于学生价值观的培养,会给家长带来更重的负担。

    2、手机用途多种多样,日新月异,功能越来越齐全,那么,手机在中学生的生活中扮演着什么角色呢?据调查,拥有手机的中学生中,部分学生经常发短信,原因很简单,用手机订阅短信既方便又便宜,而且利用晚睡时躲在被子里发信息也不会被老师发现,但里面的内容却鱼龙混杂,有笑话,有节日祝福,甚至还有一些格调低下的黄色信息。有的学生经常玩手机游戏,利用手机上网聊天,有的学生除了用手机和家长联系,还和他人闲聊,甚至于有跟社会青年联系的现象等,那后果将不堪设想。

    3、手机滋生事端,容易让中学生过早的与校外不良人员接触,例如,有

    些同学会利用手机去作为谈恋爱的“良好工具”,手机便成了早恋的帮凶,方便“增进感情”。住校生的手机在宿舍里也经常出现失窃。一些学生在放学的路上边走路边发短信,丝毫不注意身边的车辆行人,这种情况也容易引发安全问题。这些都给学校管理造成不小的问题,手机成为学生安全的隐患。另外,过早使用手机会成为校外人员敲诈、抢劫的目标,危害了中学生人身、财产安全。

    4、手机辐射危害青少年健康。有关专家指出,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而很多使用手机的学生,白天常把手机挂在胸前,晚上就把手机放在枕头边,这样手机辐射危害是不可避免的。

    5、手机可能异化成为考试作弊工具,不少中学生在考试期间,通过手机传送答案、相关信息,让监考者防不胜防,看似方便,实质上助长了学生的投机作弊心理,让其不分是非与好坏……

    二、怎样处理好手机与中学生的关系

    手机进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了学生规则意识缺乏、学生自我控制力差,一旦偷偷玩手机,对自己学习的危害产生严重的后果。因此,我们必须要正视其弊端并且想办法去解决它。我给同学们提出几条建议如下:

    1、不要要求父母或其他亲戚、朋友给我们购买手机,手机的价格和每月的费用开支不少,跎偌彝タВ辔改傅男量嗫悸牵颐嵌际桥┐搴⒆樱改复蚬ぱ钜患胰硕己懿蝗菀祝伪卦俑改冈鎏聿槐匾木酶旱#群彝ィ趾ψ约骸

    2、拥有手机的同学,交友慎重。一旦被社会流氓纠缠,后果不堪设想。有的被敲诈勒索、有的被强奸、有的被杀害等等都有。

    3、手机不许进入教室、寝室。带到学校,必须交给老师保管,一旦发现,没收不退,或当场砸坏。

    4、我们分享下面打油诗,作者:杨XX

    我们都是农村娃,家庭困难都无法。学习成绩不算好,强购手机却不少。 父母挣钱不容易,养儿育女凭力气。每月工资几千块,又养手机又盘崽。 购买手机不算啥,儿女不听却无法。得个手机认为乖,既骗爷爷又骗奶。

    手机好、手机坏;手机帮忙谈恋爱。手机旧、手机新;它是家庭的祸根。 玩玩手机你开心,祸害你时不吱声。手机聊见社会渣;上当受骗喊爹妈。 总之,作为学生本人,对各个方面起着决定性因素。学生应该培养自身的一种正确消费观念和勤俭节约的良好行为习惯,特别是在科技高度发展的信息时代,我们应该要有明确的态度去对待问题,在物质上不能够有一种“人无我有,人有我优”的思想。况且,目前我们的任务是认真学习,对于其他一切影响我们学习的东西,我们都要有一种排斥性,并努力为我们的将来打下基础。正如一位教育专家所说:“在一个人还没有学会生存时,片面地、花费太多精力去学习沟通技能,这是不是太超前了呢?”看来,如何正确使用手机,最关键的还在中学生自身。也希望我们的多为自己的将来着想,授之以“渔”,让我们从小养成艰苦朴素、勤奋节俭的良好品质,学会自立、自强,全心求学,掌握过硬本领,将来成为有用之材。最后,祝大家天开心、学习进步、心想事成。

    相关热词搜索:演讲稿 中学生 手机 中学生演讲稿大全 最美中学生演讲稿

    【演讲稿大全】图文推荐
    网友评论

    Copyright © 2006 - 2016 cdfds.com All Rights Reserved

    bf88必发网 版权所有