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    【说说大全】 bf88必发网 2017-07-09本文已影响

    篇一:二上语文8单元

    识字8

    一、学习目标

    1、认识9个生字。会写6个字。

    2、正确、流利地朗读课文,积累词语,感受语言文字的韵律美。

    3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。

    二、教学重点、难点:

    教学重点:认识生字,学会主动积累词语。难点:主动阅读神话故事。

    三、教学准备:神话故事书、生字卡片、多媒体课件。

    四、教学时间:1课时。

    第一课时

    教学目标:

    1、认识9个生字。会写6个字。

    2、正确、流利地朗读课文。

    一、听故事,读词语

    1、在小组里把课前准备的故事讲给大家听。

    2、依次看动画,认读词语:

    后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天

    3、把四幅图、四个词语同时出示在大屏幕上,教师小结:古时候,人们向往这神奇的世界,并产生了无限的退想,于是就流传了许许多多令人心驰神往的神话故事。大家喜双这些神话故事吗?

    朗读句子:《腾娥奔月》是神话故事,《女蜗补天》也是神话故事。

    指导读出对这些神话故事的喜爱之情。

    4、依次出示“卫星、火箭”等图,认读词语:

    (可让国防、航天知识较多的同学自由向小伙伴作介绍,激发他们的学习热情,教师适当予以补充。)

    5、教师小结:随着科技的日益进步,人们怀着对太空的美好向往,研制了运载火箭,它能成功地将人造卫星送上太空。

    6、读句子:人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。

    7、用“??也??”说句子。

    二、情感朗读

    1、读课文。先听老师读,小朋友再模仿读。

    1

    2、随机指导。如,听他读着后界射日,我仿佛看到了力大无比的后哭,我们学着他的样子读一读。

    三、学习生字

    1、(出示:射 卫 填 据 娥 宇 宙 载 箭)师:这一课的词语小朋友都认识了,去掉伙伴你还能读吗?男女生赛读。

    2、做字卡游戏:听句子一想词语一找生字(找到相关生字,举起来给老师看。) a、传说中的这个人力大力士,一连射掉九个太阳。(射)

    b.有个姑娘住在广寒宫里,一只玉免陪着她在桂花树下捣药。(嫁、娥)

    c、小于和小由头上都带着一顶“帽子”。(宁、宙)

    d.一种火箭本领大,卫星上天要靠它。(载、箭)

    e.有一种鸟,怀着美好的心愿把从西山衔来的石子和树枝投入大海中。(卫、填) f、抽字卡,开火车。生字打乱顺序,请小朋友读。

    四、指导写字

    1、观察要写的字。读一读要写的字,仔细看字形。

    2、课件演示字的结构。

    3、重点指导宝盖儿的写法:上点大,左点垂,横钩先顿再向左。提醒学生注意舟字旁中的横变提且右边不出头。

    4、学生描红、临写。

    板书设计:

    教学后记:

    30我是什么

    学习目标

    1、认识11个字。会写8个字。

    2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

    3、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水的变化形成的。

    第一课时

    2

    教学目标:

    1、认识11个字。会写8个字。

    2、正确、流利的朗读课文。

    一、设疑导入,初读课文

    1、读课题后激趣:想知道课文中的“我”是什么吗?

    2、请小朋友带着问题读课文,边读边勾画生字。

    二、学习生字

    1、(大屏幕出示生字)愿意和这些生字交朋友吗?

    2、请小朋友跟它们打声招呼(自己练习读一读)。同学之间互相帮助读难字音。

    3、有没有发现哪些生字容易读错,要提醒大家的呢?

    4、做游戏。

    a.打乱生字开火车。

    b.摆长龙:拿出字卡,请一个小朋友读,其他小朋友找,然后摆成一条生字长龙,比比谁眼明手快。

    c.送字回家:再读一读,把字卡收回文具盒里。

    5、巧记生字

    出字谜:一只小黑狗,长着四个口。(器) 水太好发电。(淹)

    禾苗的家。(稼)家里玩火,闯了大祸。(灾)

    一只脚踢三球,一脚踢到树上头。(踩)

    6、我爱读(出示文中较难读的词语)。

    暴躁 灌溉 淹没 冲毁 庄稼 灾害

    三、朗读课文

    自由朗读课文,要求读正确,读流利。

    四、指导写字

    1、学生自主观察本课要写的字有什么特点。

    2、冲、晒:老师先范写,写前提示是左右结构的字,注意左右的比例:左窄右宽。

    3、池、浮:老师边范写边比较“两点水”与“三点水”的不同之处,重点指导三点水的写法。左右比例仍是左窄右宽。边写边提示笔法。学生先书空,再描红、临写。

    第二课时

    教学目标:复习生字。

    一、以读促思

    3

    1、言语激趣:小朋友,聪明的你知道“我”是什么了吗?谁来说给大家听一听?

    2、从第三段着手,指导朗读。

    a.学生自己练读。

    b.指名读。评议指导:你的朗读,老师比较满意,不过你听听“水”自己是怎么说的。(课件:点去池子里的一滴水)小朋友,你真聪明,我是水。不过我睡觉的时候,请你读得再轻一些,不要吵醒我;我散步的时候读得轻快一些;瞧,我在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌的时候,多自在呀!你能把我读得活泼一些吗?再练习练习,你肯定是最棒的。

    c.教师范读,学生模仿。读出“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌”时的不同语气。

    3、学习第一、二自然段。

    a.自由放声朗读。

    四、巩固识字

    1、用生字卡片检查学生认读生字的情况。

    2、读“我会读”中的词语。

    3、编短文让学生扩展阅读,在读中巩固识字。

    五、读写结合

    课后小练笔:假如我是一滴水

    附例文: 假如我是一滴水

    我是一滴水,喜欢到处旅行。首先我从水果里出来,变成一滴果汁,被装在饮料瓶里,摆在商店的货架上,等待有人去买。一天,一个小弟弟把我喝进肚子里,天太热,他一运动,我又变成汗蒸发掉了。然后我又溜进了“生发水”加工厂里,一个秃顶的老爷爷把我买了去,朝头上喷了几下,过了些日子,他的头上长出了头发,他高兴地见人就夸我本领大。后来我又钻进胶水帮助过人们办公,钻进调料油帮人们做出可口的饭莱。我的旅行真快乐。

    板书设计:

    30 我是什么

    形态汽云雨雹子雪

    水状态静动

    性格温和暴躁

    教学后记:

    4

    31回声

    学习目标

    1、认识6个生字。会写8个字。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。

    3、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。

    第一课时

    教学目标:

    1、认识6个生字、指导写字。

    2、正确、有感情的朗读课文。

    一、激发兴趣

    1、师生对话、理解课题。

    二、初读课文,学习生字

    1、自读课文,画出生字,并想想读懂了什么,还有什么问题。教师巡视,指导自学。

    2、同桌或分组练习读课文,要求读正确,读通顺。

    3、说说自己认识生字条里的什么字,是怎么认识的。

    4、读生字卡(小组读、开火车读、指名读)。 。

    5、猜字谜。可以教师提供,也可以学生自编。例如:手拿无刃剑——捡 斯文——纹朝相反方向走——返

    三、表情朗读,理解课文

    1、分角色读。

    2、老师参与读。

    3、同桌对读。

    4、学生自由说说读懂了什么,并提出问题。

    四、指导书写,巩固生字

    1、引导学生观察要写的字,并交流记字方法。

    2、教师示范写字(边写迫指导),重点指导“影、游、圆、围”几个字。 影:左右均等,右边的三个撇起笔在一条垂线上。

    游:三个部件要紧凑,右边不要写成“子”。

    圆、围:大口框的定位要找准,里边的部件不能太小。

    3、 学生描红,练习书写。教师巡视,鼓励写得好的学生和写得有进步的学生。5

    篇二:放飞理想,点亮青春

    放飞理想 点亮青春

    青春是什么?这个问题一直困扰着我。

    有人说,青春是火红色的,它象征着热血与沸腾;有人说,青春是绿色的,它象征着新鲜的生命;有人说,青春是雪白色的,它象征着青年人纯洁的心灵;还有人说,青春是黑色的,它象征着青年人失去关爱的痛苦。而我要说,青春本无颜色,它是一张透明的纸,等待着你,任你走笔,任你上色,任你放飞青春的梦想。

    老天只给人一次青春,这仅有的一次青春,我们应该如何度过呢?挥霍、浪费、无所事事,就只有这样吗?不,青春的我们,应该放飞理想,放飞生命的色彩!

    马云说过:“梦想还是要有的,万一实现了呢?”正因为有了梦想,有了远大的目标,我们才会更加努力。

    成功与掌声,不是只有拍掌那么容易;奖牌与鲜花也不是只有说说那般轻松,这都需要付出。光有梦想却不付出行动,我们终将一事无成。李白的一句:少年不努力,老大徒伤悲:颜真卿的一句:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,都真真切切的告诉我们,应该抓紧青春的大好时光,努力学习,积极向上,培养自己的优良品质,勇敢的面对困难,挑战困难,不断的磨练自己,为实现自己人生的理想铺下基石。

    理想是风,吹动生命的船。理想是雨,滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望,才能翱翔天空;一棵大树有了对阳光的向往,才能直插云霄;一个人有了对理想的追求,才能在人生的道路上走得更远。周恩来在少年时期便立志报国,道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语,最终他成为一代伟人,开国元勋;岳飞儿时,便立下了“精忠报国”的宏志,最终他以自己的行动证明了自己,实现

    了理想。放飞理想,就是放飞未来;放飞理想,就是放飞生命。只有勇于放飞理想的人,才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘,不畏失败,勇往直前;只有勇于放飞理想的人,才能找到自己奋斗的目标,前进的方向;只有勇于放飞理想的人,才能在生活的大舞台上找到自己的位置,演绎精彩的人生,装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺;纵使有花繁千树,我们仍需有那率真的性情和高尚的理想;我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度,将自我心中的理想向湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。

    如果现在,你再次问我青春是什么?

    我愿把青春比作种子,在泥土重压、冷水浸泡下,也能顽强生长,尽管无可奈何花落去,也无怨走过一遭。

    我愿把青春比作风帆,在海水冲击、波浪拍打下,也能昂首挺胸,尽管最终身葬大海,也无怨来过一回。

    我愿把青春比作老鹰,在风雨交加、电闪雷鸣下,也能振翅翱翔,尽管最终遍体鳞伤,也无悔勇敢一次。

    亲爱的朋友们,只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只吹号不冲锋的士兵不是好士兵。快快行动起来,让我们一起放飞理想,点亮自己的青春吧!

    篇三:第一次泡温泉

    第一(出自:WwW.cDFds.com bf88必发范文网:汗蒸说说)次泡温泉

    每个人的人生当中都有许多的第一次,第一次的感觉并不一定是快乐,但第一次永远是新鲜的,如刚出炉的面包,散发出阵阵诱人的香味,第一次也并不一定是成功的,但第一次也许是你成功的开始。第一次的经历与日后重复的相比,第一次总是让人更回味无穷。 2011年的寒假里,我第一次泡了温泉,至今还记忆犹新。那一天,我和马敬轩都没有补课任务,为了放松心情,我们的妈妈决定带我们去泡温泉,马敬轩的妈妈周姨开车,载着马叔、马敬轩,还有我和妈妈,我们一行五人,一路说说笑笑,经过了三个多小时车程,终于到了双阳御龙温泉。御龙温泉度假村位于长春市双阳区杨家村,距长春市区37公里,占地面积8万平方米,进入度假村,A、B、C、D四栋宾馆楼映入眼帘,周姨把车停在占地面积2万平方米的停车场里,我们进入正对大门的一座楼,买完票,我们就换了衣服,来到了举架高达26米的巨大重钢结构阳光暖棚,暖棚气势恢宏,因用钢总量超过长春龙嘉机场,堪称东北“鸟巢”,为室内温泉全国之最。园中营造了亚热带雨林气候及风光,美景集山石林泉、溪瀑塘池、亭台轩榭、花鸟草木于一体,浑然天成。给我印象最深的是大堂正中用17吨岫岩玉雕琢成巨鳌(玉鳌已申请吉尼斯记录)。据说是吉林东华教育集团为了纪念御龙和鳌的丰功伟绩,是御龙温泉的镇泉之宝。

    我和马敬轩首先去了这里闻名的鱼疗池,池里水温在35-40℃,在100余平方米的温泉池中,千余只小鱼不停在我和马敬轩身边游来游去,还不时围过来用小牙轻轻吸啄我的皮肤,让人感到又痒又舒服。

    据说这些小鱼为热带鱼类,长年生活在温泉水中,不怕人,经它吸啄可去除身上的皮屑。我和敬轩坐了不到五分钟就坐不住了,就在水里和小嬉戏,而小鱼并不领情,都跑到其他游人那去了,还是工作人员告诉我们不要动,只有安静地坐在那,鱼才会咬你,于是,我们听话地一动不动,果然,无数条小鱼又开始亲吻我们,我们痒痒地,但也不敢动弹,我们在鱼疗池足足呆了一个小时才出来。接着我们又去了中药养生池、花香池、玉石池、鲜奶池等,园中五十多个温泉池我们已经泡了三分之一了,这时我们感觉有点饿了,就在园内的餐厅简单吃了点饭,之后我们就在游泳池游了一会儿,觉得累了,我们就去汗蒸房躺下休息,在临走之前,我们把园内逛了一遍,欣赏了许多叫不上名字的热带植物并照相留念,还免费喝了许多酸梅汤,下午三点半,我们不舍地离开了这个让我留恋的地方。

    在回来的路上,第一次泡温泉欢乐的情景不断浮现在我的脑海里,第一次泡温泉为我成长的路上留下了一个难以忘怀的脚印,它不但消除了我学习的疲劳,还愉悦了我的身心,使我的生活愈加丰富多彩,令我终生难忘。

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