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    【命题作文】 bf88必发网 2017-07-06本文已影响

    篇一:半命题作文

    半命题作文“有时,我也想 ”

    在成长过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着,有时也很想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真......坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回......尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

    请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写文章内容。将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

    写作指导

    1.从这个题目中我们应该获取哪些信息?

    老师认为,这个题告诉我们:

    ①这个横线上所填的词语应填动词,或者活用为动词的。如:正义一回、退缩、放弃、痛哭一场等。——如果填的不是动词性的就出了问题,如:寒冷。

    ②横线上所填的词应该是一种想法,但是是可以实现的,只是自己没有做而已。——如果填的是不能实现的也不妥。如:漫游古代。

    ③“有时”告诉我们,横线上所填的行为只是偶尔的想法,不能时时,时常这样想。也就是说是一种非常态的,不是常态的。

    2.怎样去把握本文的写作核心呢?

    先以老师将要写的下水文为例:

    我的下水文是《有时,我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢?主要是自己有时工作得比较晚,早上起不了床,每次起床都是苦苦挣扎,有时心一狠,恨不得请个假好好休息一下,想到了学生的期待,想到班级的稳定,最后往往战胜了自己,快速地起床到校。想而终没有做,所以我才想到写这个题目。

    于是,我的文章的结构将这样来安排:

    第一部分:写一贯的我都是勤勤恳恳工作,从来没有迟到和早退的。(铺垫一下)

    第二部分:描写我有几个早晨艰难的起床的情景,发出“有时,我也想偷一回懒”的感慨。原因:累、要休息一下。

    第三部分:再写自己终于挣扎起来,没有偷懒。原因:我不能偷懒。因为有学生的期待。

    第四部分:最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任。 第五部分:收束全文,回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒,坚定地负责地工作下去。

    由此,我们得出写这篇文章的核心要点有五:

    ①对自己一贯的行为有一个概述。(铺垫)

    ②“有时,我也想”为什么?(核心)

    ③但“我不能这样做”为什么?(核心)

    ④对“我不能”的原因进行升华。(灵魂)

    ⑤再回归到一贯状态的我。(呼应收束)

    3.这次年级阶段考中的作文整体存在的问题有哪些呢?

    ①横线上所补全的内容填的词非动词,或不可能实现。(低分)

    ②不是“有时”,而是“那时”或“时时”。(低分)

    ③没有把握写作的五个要点,而是结尾强扯点题。(低分)

    ④文章所写内容把握了写作的重心,但是没有升华,没有体现思想。(中低

    分)

    ⑤语言表达不通顺,不流畅,或者书写混乱看不清。(低分)

    ⑥不是主观上想,而是客观上已经做了,不符合题意。(低分)

    2008年的江西省中考作文题,是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际,意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式,拓展了学生的思维空间和选材范围,易于考生动笔,表达自我的真情实感。

    写好此题,看似容易,但要彰显个性,展示才情,还要从以下几个方面着力: 一,准确审题,立意求深

    写好此文,首先要认真审题,准确把握题目的内涵。细读提示语,我们会发现:文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验,是自我的“真情流露”,而且,这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语,文题中在“也”字上加了着重号,作了特别强调,“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致,不尽相同,甚至可以说是标新立异的。如在紧张中,产生放松自己,获取自由的想法;在顺境中,想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后,我们还要深入思考:我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的,应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样,你文章的立意才会正确鲜明,高远而独特深刻。

    二,精心补题,材料求新

    半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时,应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词,尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势,运用全方位、多角度的发散思维进行补题,联想和想象越奇特,则与其他同学的区分度就越高,内容就越新颖鲜活,文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛,选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路,这个“我”既可以是“本我”,真实的自我,也可以是“他我”,如转换角色,将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子,写“我”在顽强与生命之神抗争的同时,也产生了我想放弃的想法,最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。“我”是一本闲置的课外名著,有时,“我”也想走进主人的书包,反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视觉上的冲击,更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中,体现“新”、“小”特点选材,会让你的作文格外引人注目。

    三,描写细腻,情感求真 “细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象,还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此,我们要善于捕捉生活中最为典型的细节,精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况,为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时,运用细腻传神的心理描写,写出自我的真实想法和切身感受,表达出自我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动,真情在这里泉涌,使文章充溢着令人动容的真情,形成文章的高潮,唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起,这样会使文章既具有形象性,又具有深刻性。

    四,精选文体,形式求特

    作文要求“文体不限(诗歌除外)”,并不是不要文体,我们还是要按各类文

    体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素;是议论文就要观点明确,摆事实讲道理,而不能文体杂糅。选择文体,要结合自身的特点来选择,扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新,来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时,我也想摆脱束缚;以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时,我也想地球没有人类;以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时,我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼,助你的作文飞翔在高分的蓝天上。

    2008年江西省中考满分作文

    有时,我也想做"差生"

    人生就像一座围城,出来的想进去,进去的想出来。人的一生,注定要扮演不同的角色,每种角色都有出台亮相时,但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。

    面对学习的压力,面对家长、老师重重的期盼,有时,我也想做一个"差生"。

    理由一:亡命初三

    自上初三也就是所谓的毕业班以来,我们就仿佛掉进了炼狱。每天在宿舍、教室、食堂三点一线上机械般地穿梭,就如火车虽快却总在铁轨上盘旋。每天12节课足以让我们骨头散架,却还要在周末补课、晚上加班,我想就是每分钟喝一瓶"红牛"也不顶用。

    作为教师眼中的"优等生"、"中考好苗子"的我,更是惨,惨,惨!家人给的几块零用钱.老是不够用,为啥?乖乖地送进文具店了呗。每天老师还发两张试卷,不多,"2+2+2+??"总共也才7科嘛!周未下午,其他同学一一被视为"中考无望者"的,都或去登山,或去逛街,或在球场驰骋;而我,却得去参加物理竞赛、数学竞赛、环保知识抢答赛?

    好不容易在法定假期有半天"闲",家里人却接管了"看守"我的工作,一放下足以压死人的书包,脚还没踏出家门半步,耳边便响起"河东狮吼" "去哪里?你要知道自己是谁,别人都在家用功??"下面的话不敢听,只得乖乖地原路返回"牢房"。

    理由二:苦海无涯

    自小,我就是乡邻公认的"好孩子",其他同龄人的"好榜样"。当然,在同伴爬石山、探石洞时,我只能作他们"表演"的观众;在"差生"踢着诱人的足球时,我最多只能当一名拉拉队员。

    每天都得闷在家,什么"同步"、"强化"、"复习"??各类资料、习题,如汹涌泛滥的洪水向我扑来。我只得一头扎进书海,头上还得顶着三座推不翻 的大山。 "哥,屋后的李子熟了,咱是不是一起??"话还未吐一半,弟弟已被强行阻拦,拽出了房间伯伯的训斥声顿时如"雷"贯耳。望着墙上"书山 有路勤为径,学海无涯苦作舟"的对联,我一丝苦笑,摇摇头??

    苦海无涯,何处是岸?为了所谓的自己的美好未来,为了不负老师、父母的厚望,我只得无力地游向那可望而不可即的"彼岸"。

    而我,真的,只想做一个快乐无忧的"差生"。

    满分理由:

    选材独特,内容充实。小作者在材料的选择上很别出心裁,采用了逆向思维的方式,选取了"人无我有"的材料,写出了内心的真实想法:我也想做 一个"差生"。

    情感真挚,中心明确。小作者从反向立意,表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下,有时,也想做一个潇洒、快乐、无忧的"差生"的想法,也反映出了当前的基础教育围绕"考试"这一指挥棒,不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现状。

    有时,我也想珍惜

    笔尖触碰到粗糙的纸面,我听到莱莉花凋零的声音,我停了停,没有抬起头,只是等待余音的消逝??有时,我也想珍惜,只是那时,已经花落了,我却只能等待冷暖季节后的花开。

    风干了年少的轻狂,才想起珍惜已随花逝去的友谊,看着窗外三年都未开过花的莱莉,我陷入茫远的沉思中。三年前莱莉花飘着一地的淡香,散落在校头零星的白,花飞舞着,是真正的舞,每一片都有着风姿,有一位小女孩在那独自欣赏,那种认真的眼神,似要把花看透,我愕然,不曾想也有一个女孩和我一样,爱着花。

    很自然,我们两个女孩走到了一起,我们都有着易安居士的多愁善感,迷恋着美,都有着对文学的追求,喜欢用笔尖刻写磨珊的人生,喜欢笔尖触碰纸面而绘下完美的情感体验。我知道我们有最真的友谊。

    但有些事总是让人猝不及防,依稀记得那个黄昏,余晖洒在脸上很凄很凄。我拿着自己送给她,却已被划得惨不忍睹的照片,我是一个敏感的人, 我知道这意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着,她只是怔怔地看着我,后来也不知我是如何看着她含泪离开了,我也不知自己是如何哭得一塌糊涂, 只知那时是花谢的季节。

    我心痛,是因为对这份友谊的重视,也因为我对她的愧疚。后来我才知道,那不是她弄的,是不小心遗失了,被他人刻意划的。我后悔,其实在放弃 这份友谊之前,我也葱、过珍惜,只是一切都来得太快,令人猝不及防。

    后来,花儿全部凋谢了,她也走了。

    我一个人度过了那个苍白寂寥的冬天,只因为莱莉花开的一角,有份快悠悠沉淀了,我也患上了伤风。我知道,我很珍惜这纯真的友谊。

    看着窗外凋零的莱莉花,才感觉物是人非,留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美依旧怀念莱莉花下的朋友。

    心痛的地方,缠着回忆之网,丝丝缕缕纠结着最深处撕心裂肺的痛。每次看着莱莉花遍体鳞伤地在风中孤单地摇曳,就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。莱莉花在过去曾悠悠地快乐过,如今却只有寂寂地凋落去,是对我们友谊的不舍吗?难道连花儿也想拾起这局促的回忆?我一直在心中告诉自己,如果我还能遇见她,我一定会在心中默默地说:其实在放弃之 前,我也想过珍惜。

    有些花儿,谢了就不再开了。

    错过的花期,消逝在似水流年里,淡漠了几许情感、几多岁月。

    满分理由:

    有时,我也想"摔跤"

    有时,我也想"摔跤",因为摔倒了可以再爬起来,虽然会遍体鳞伤,我也寻找到了光明的方向一一勇往直前,不转弯。

    一一一题记

    人生的道路本不是一帆风顺的,在我们追求人生梦想的时候,总会遇上各种阻碍与挫折。作为祖国希望与社会未来的学子,当遇到挫折的时候,还要承受

    来自家庭、学校、社会的压力,同时,我们还会受到指责、批评。但我觉得我们更需要去"摔跤",因为这会使我们变得更加坚强。

    摔跤是一种经验。俗话说"在哪摔倒,就在哪爬起来。'摔了跤,我们就会得到一次生活经验。当我们再次遇到相同的境遇时,我们就不会再犯相同的错误。

    李想在建立自己的网站时,遇到了很多技术难题,可他却说"正是因为这些难题横亘在我的前方,最终逐一被我解决,才使我拥有宝贵的经验。"

    爱迪生在发明电灯时,遇到了无数次的实验失败,可他却说"失败使我拥有经验,而经验使我得到了成功。"

    摔跤是一种磨炼。人的意志天生不是十分坚强的,所以人的意志需要我们去不断地磨炼。"梅花香自苦寒来",磨炼是需要我们经历多次挫折来获 得的。只有当我们不断地摔倒,然后再爬起,不断地积累经验,才能丰富我们的人生。或许在下一次摔倒的那一瞬间,你能立刻就爬起,迅速地愈合你的伤口,继续走上你精彩的人生道路,去实现你的梦想,去唱响你人生最美妙的 音乐,去为你的人生书写最美丽的风景线。

    达尔文小时候记忆力特别不好,学习成绩总是处于倒数的位置,但对学习上的挫折,他选择了坚持,最终他创作出了轰动全世界的《物种起源》。

    舒伯特从小热爱钢琴,但他却总找不到钢琴练习,面对困难,他把这当作一种磨炼,于是用纸板代替钢琴练习,最终成为世界著名的"钢琴王子"。

    摔跤并不可怕,我们可以从摔跤中学到很多。有时,我也想"摔跤",因为,在摔跤与爬起之间,我们能不断走向成功;在失败与胜利之间,我们能不 断找到属于自己的方向。

    满分理由:

    见解新颖,观点独特。这是一篇议论性的作文,在2008年江西省中考作文中,写议论文的考生相对较少,这篇文章在体裁的选择上占了"独立"之 风。文章开头运用题记的方式开门见山地亮明自己鲜明的观点,行文中再设 两个分论点:摔跤是一种经验、摔跤是一种磨炼,广征博引,选取有力的事实、 理论论据来进行论证,结尾总结概括,再一次表明观点。

    条理清楚,内容充实。结合议论文提出论点一一一论证论点一一总结归纳 的结构特点,层层深入地进行论证。在论据的选择上选取了李想、爱迪生、达尔文、舒伯特的事例及名人名言来有力佐证自己的观点

    有时,我也想任性一次

    乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。

    小时候

    望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么。”于是,我告别橱窗,接过字典,不舍地离去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一个孩子本该有的童真,现在却被一双无形的手紧紧扼住。

    小学时

    “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素,一片诡异的沉寂。她默默地离去,渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记,很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好换一个好

    篇二:形容时间过得快话语好句子大全

    形容时间过得快话语好句子大全

    一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、 只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、 乌飞兔走 22、 急景流年 23、斗转星移 23、 时不我待 24、昙花一现 25、 光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、 日不移影 二、句子 1、想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的,都只是过去,只是这个过去,离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人,时间也放弃他。

    11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点

    12、逝者如斯夫,不舍昼夜。

    13、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。

    14、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。

    15、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

    16、节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。

    17、忘掉今天的人将被明天忘掉。

    18、物事人非事事休,欲语泪先流。

    19、今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

    20、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何,请君听我明日歌。

    21、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人

    22、劝君惜取少年时。

    23、少壮不努力,老大徒伤悲。

    24、年难留,时易损。

    25、人误地一时,地误人一年。

    26、一年之计在于春,一日之计在于晨。

    27、稍纵即逝 纵:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

    28、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

    29、流水落花春去也,天上人间。

    30、天波易谢,寸暑难留。

    31、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。

    32、欢娱不惜时光逝。

    33、世人若被明日累,春去秋来老将至。

    34、朝看水东流,暮看日西沉。

    35、人寿几何?逝如朝霞。

    36、时无重至,华不在阳。

    37、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

    38、“未来”“现在”

    什么什么过的太快半命题作文

    “过去”是时间的步伐:“未来”,犹豫地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧,它是生命中最可贵的东西。

    39、辰光是手中的金子。

    40、古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容。

    41、尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐。

    42、快乐时光去如飞。

    43、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。了聪明没有别的财产的人,时间是唯一的资本。

    44、青春一去不复返,事业一纵永无成。

    45、人们常说:“时间在流逝。”其实不对,时间是静止的,是我们在流逝。莫等闲,白了少年头,空悲切!少壮不努力,老大徒伤悲。

    46、人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。

    47、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的, 而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!

    48、时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。

    49、时间是人的财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

    50、时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,同样,属于一个热闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝。

    51、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。

    52、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

    53、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间。

    54、人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。

    55、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的, 而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!

    56、时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。

    57、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。

    58、时间是人的财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

    59从指尖划过还来不及感受,将所有的一切化为绕指柔。木然回首,头上似霜雪,脸上似山川 。

    60、青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,尡黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。

    篇三:半命题作文2:我们一起品味过的快乐

    我们一起品味过的快乐

    在这漫长而又寂寞的夜里,不禁又想起了你,想起了那段难忘的小学时光。泪水划过我的脸颊,朦胧之间仿佛又看到了我们游戏、打闹的场景。我望着星空,又陷入了回忆之中。

    记得那是四年级的一天,你转学到了我们班,一下课,大家都向你为了过去,和你攀谈。可你却注意了角落里不起眼的我,还对我说:“嘿!老兄,别总是那么忧郁吗!走,我们一起玩去!”不知怎么,我俩聊得特别投机,直到上课了才回到教室,还被老师劈头盖脸地批评了一顿。从那以后,我们便成了形影不离的好朋友。

    是你,将性格有些孤僻的我带入美好的集体生活去。渐渐地,我变得越来越开朗,身旁的朋友也越来越多。

    还记得那节美术课吗?那天,临上课前我发现我没带蜡笔,急得上蹿下跳。就在我不知道该怎么办的时候,你把你的蜡笔借给了我,还骗我说你带来了两套。结果在我在画纸上徜徉的时候,你却在座位上站了整整一节课。我带着愧疚的眼神看向你的时候,你还冲我做鬼脸,硬生生地把我逗笑了。

    那时候你的文化课成绩不如人意,而我的体育课测试从来就没有及格过。在你的影响下,我也开始参与体育锻炼;在你的鼓励下,我完成了长跑。课余时间,我也总是来到你的座位跟前,交给你有效的学习方法,为你讲解你不懂的题目。没过多久,你在期末考试上取得的从未有过的好成绩,而我也在年终的体育素质评定上创在了历史:第一次几个。同学们都羡慕我俩,老师还夸我们是最佳拍档呢!

    别了!朋友,是你陪我度过了那段最难忘的时光,愿我们的友谊地久天长,永不磨灭。

    在漫长的人生路上,总有人和你一起快乐地走过。

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