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    【命题作文】 bf88必发网 2017-07-06本文已影响

    篇一:半命题作文——的我

    半命题作文“______的我”写作指导 这是一道半命题作文,也是一个偏正短语,其主要部分是“我”,要补充的是一个修饰语——什么样的我。显然这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。 由于每个人都是独一无二的。是不可重复的孤本。因此我们写这篇作文时切入点甚多。我们可以写“我”的长相,如漂亮的我,胖胖的我,瘦瘦的我??可以写“我”的性格和特点:如淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我。倔强的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我??还可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我??

    “我”的性格必然反映在日常生活中,因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性(来自:WWw.CdfDs.Com 池 锝 范 文网:什么的感觉半命题作文)格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。要写出自我的风采,自我的与众不同。但又不可面面俱到。

    另外,还要提醒大家的是,下笔之前要做好准备。很多同学平常写作文,往往不事先安排好文章的结构,而是想到一句写一句,想到一段写一段,这样写的作文多是拖泥带水、含混不清,给人一种支离破碎的感觉。因此我们在写作之前就应安排好文章的结构,要设计好中心和部分的层次。

    成长的我

    希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。

    我成长 我快乐

    成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的,就像我的成长一样,虽然有时会很累,但心情总是快乐。成长,就是在阳光中快乐的游戏。

    我成长 我幸福

    成长的过程是幸福的,无论是酸是甜,回忆起来,都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴们在院子里追逐、打闹,这是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃着新鲜的西瓜,这是幸福的;秋高气爽的日子里,一个人独自在撒满落叶的小径上散步,望着湛蓝的天空,这是幸福的;在寒冷的冬季,漫步在白雪皑皑的街道上,听着街道上喧闹的声音,享受着心灵的宁静,这是幸福的??生命在生活中继续,成长在幸福中展开。伴随幸福,我一路成长。

    我成长 我享受

    成长的日子,对我来说,是一种享受。无论快乐还是悲伤,我都面带微笑的享受着这过程,一沙一世界,一花一天堂,虽然我的世界很小,但是那却是我最完美的世界,最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向,但我曾在大雨过后打开天窗,拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔,但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂,但我却有我的梦想,有我的感伤。在阳光中,我享受成长。 成长是一次漫长的旅途,旅途中拥有快乐,因为快乐所以幸福,因为幸福所以享受,因为享受,所以,我的生活充满阳光。

    天下无双的我

    我虽然只是沧海中的一粒沙,但我是天下无双的。

    我只是茫茫人海中平凡的一员。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取

    的心,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

    我有我的个性,我不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。一个人在觊觎他人的同时,也否定了自己。

    我有我的个性,我幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗“开心果”,尽可能地给大家带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

    我有我的个性,我要做自己。齐白石老先生曾说过:“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那是在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的自我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

    我有我的个性,我积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,不甘于庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮。吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间??

    这就是天下无双的我,风华正茂的我,意气风发的我。

    这就是天下无双的我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

    教师点评

    本文是一篇极有个性和特色的习作,作者在文中巧妙地引用和化用,字里行间处处散发着浓厚的书卷气息和文化气息,巧妙地引用弗罗斯特、雨果、齐白石、屈原等名人诗句和言论,并与自己的思想感受相结合,给文章注入丰富厚重的文化底蕴。另外一个特点是本文具有整齐划一的和谐美。写法上,作者采用总——分——总的结构方式,使文章严谨。主体部分采用“我有我的个性??”这样的四个排比段结构全文,使文章具有和谐的美感。

    不愿随波逐流的我

    我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

    我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

    我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

    我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

    我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自

    然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

    我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间??

    这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

    这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

    两面的我

    一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的治理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法摆脱。每当我想为所欲为地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

    日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,似乎要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里静静出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己都很惊奇,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此,我甚至曾经打算往考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。

    十六岁将离我而往,我的脸上偷偷的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音忽然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。

    一个星期六的下午,我往妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该满足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子(呃。。。假如你是女的,也可以自己改改,反正是男女通用的~)未几喽!看我们家那个??”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校温习往了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。

    路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是??”而我们尽不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。

    “王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲进耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗???”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以为所欲为地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不:妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

    从此,我再也不演两面人了。在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人们眼前。也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了??

    懂得爱与被爱的我

    长久以来,我们一直在家人的爱与呵护下成长,我们走在人生的道路上,不断奋勇向前,而家人则一直紧贴在我们身后,用他们的爱推动着我们前进,他们在我们身后以爱包围着我们,使我们免受侵害,然而,我们只是不停地向前走,从而忽略了身后的他们,这使我们看不见家人对我们的关心与呵护,感受不到他们对我们的爱,这样,我们就只是在盲目地向前走。我们有没有想过与他们并肩同行,在被爱中也去为他们付出爱呢?

    我们何不回首相望,看看这一路上一直对我们不离不弃,默默在背后支持着我们的家人呢?

    我们何不与他们并肩同行,在被爱中也去为他们付出爱呢?

    有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,因为毕竟有多少爱能够重点再来呢?

    我们要珍惜眼前的这份爱,也要在被爱中学会爱,因为不仅仅是我们需要家人,需要家人的爱,家人也是需要我们,需要我们对他们的爱,我们的理解。

    爱,有时候很简单。哪怕是一声声小小的祝福,就已经能让家人心满意足。可是这么多年来,从来只有家人对我们的祝福,试问有谁能给过家人一声祝福呢?而家人对我们的祝福早已能编织成千丝万缕的爱,我们却连一声简单的问候都没给过家人。现在就让我们也去为家人送上一句问候,去为家人付出爱吧!爱,其实很简单。

    爱,没有距离。我们每天与家人生活在一起,从来只有他们为我们付出了爱,我们何曾又为他们付出了爱?这使得我们之间的关系日益恶化,距离越拉越远,出现了所谓的“代沟”,家人即使付出再多的爱也是无法填补这条裂缝的,只有我们也去为他们付出爱,代沟才会消失,才会使我们之间的距离越拉越近。只有我们与家人之间互相为彼此付出爱,我们才会是真正的家人。爱,没有距离。

    只有在被爱中学会如何去爱别人才是真正的爱。

    可爱的我

    我可爱是因为我自信而又快乐。

    虽然我是一个有点内向的女孩儿,但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹,我相信只要付出努力就能收获成功,我相信??正因为我的自信,使我沐浴着阳光,享受着可爱的快乐。

    自信就像是一盏永不灭的灯,在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船,载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是??

    正是因为我的自信,改变了我的作文命运,否则我怎能在作文比赛中获得三等奖,正是因为我的自信,使我能够遇到问题勇敢面对;正是因为我的自信,使我??是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我被可爱两字包围着,侵蚀着,快乐而自信的生活着。

    我愿永远充满自信,永远被可爱两字包围,永远快乐的生活。

    自信的我

    我,一个自信的孩子,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时

    不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼。

    紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的平静,而我那颗心却依然跳个不停,还没忘却考试时的紧张。

    我永远也忘不了那一天,那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来,我的手还是凉的,不断的冒着冷汗。

    当天十一点,当我将语文考试卷全都做完时,心中的石头算是落地了,愉悦地检查着题目,然而,当我读到作文是,我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水,心都凉了。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了,太紧张了,怎么可能呢?然而,我的直觉,我眼前的事实告诉我,确实偏题了。顿时,我惊呆了。

    怎么办?重写一篇吗?可是,时间一定不过。我不是地看着手表。一定不够,怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。不行,不行,你们回来啊!眼泪涌上眼眶。为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!

    不行!还有半个小时多,还是有可能的,否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了,痛苦就痛苦吧!

    那个重要的时刻,我觉得。我在写与不写中徘徊,最后,理智终于让我决定去拼一拼。坚信,自信的想,我能行,我是个自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成。

    十一点十分,离考试结束还剩半小时。我拿了作文稿纸,坐下,一拿到笔,我就已经开始飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》,我写着,想起了英语等级考试时的失败与成功,我飞快地构造起了一篇文章。

    慢点,慢点,时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖,我的心在抖,我觉得我全身都在努力。

    终于,这篇盼望许久的文章终于出炉了。现在十一点三十七分,我真觉得自己太伟大了,在这么短的时间里,竟然成功了,我觉得自己简直制造了一个奇迹。

    试卷上交了,虽然是短时间内的作品,我依然自信满满地相信它,相信自己,这次不会考砸。第二个星期,分数出来了,90分,虽然不是最好,虽然作文也扣了很多,然而我依然兴高采烈,那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。它证实了我的自信没有错,见证了我那次可怜的经历。

    世上没有不可能,不可能只是不敢做,而不是不能做。相信自己,去做那些“不敢做”的事情,我们会看到成功在向我们招手。

    真实的我

    现实中常常得带个面具,沉重。

    于是我不得不唤醒沉睡的我,真实的我。

    我在学校总是令老师哭笑不得,整天上课讲话却成绩不错(我自己都认为很奇迹)。就说语文,上课我几乎走神,总是被老师点名好几次。反正我是那种脸皮跟坦克装甲差不多的人,不痛不痒,照讲不误(有点顽固)。

    我们班的女同胞在男同学眼中除了一两个,其他准是从侏罗纪公园出来的。我呢,可能也在黑名单中。不过我除了对我旁边的那位胖大哥有点暴力倾向以外,其他的,都还好。

    我喜欢跟女同胞一起疯啊,闹啊,把自己的汗出得淋漓尽致。特别几个玩得好的,一下课准时“开跑”,惹得全班诧异的尖叫(大多是女同胞)。最丢脸的一次和她疯跑到教室外,突然我俩整齐的急刹车,就看见年级组长皱着眉,抱着一摞书,面带凶光的向我走来。我努力调整好面部神经,颤颤地说:“老,老师好!”特别大声,特别精神。她很面子地点了一下头,穿着高跟鞋从我面前“拽”了过去。惊魂未定,还是一个字,跑。实在跑不赢了,就躲

    篇二:中考半命题作文

    半命题作文,是指命题者只提供一个不完整的作文命题,由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文和命题作文一起,曾在相当长的一段历史时期内,扮演着我国中考考场作文的主要角色。

    一、 补题

    (一)半命题作文的特点

    半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点,其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。

    与过于灵活的话题作文相比,半命题作文在题目中设制了一定的限制,规定了大致的写作范围,因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息,考生只要用心思考,就不难写作。

    如2005年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”,一看“双刃剑”这个词,考生马上可以断定:“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”,写作时需运用辨证思维,从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文,写记叙文亦可(定体);既要写正面事例,也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文,还直接给出了文章体裁。

    如2000年浙江题“我和____的故事”,命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示,大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

    然而,考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”,因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时,均要受到一定限制,处理不当,“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时,若不独运匠心,便极易发生或拟题雷同,题材撞车;或题目空泛,大而无当;或填词随意,文不对题;或词性错误,语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”,每一位考生朋友都应引起注意。

    二、注意事项。

    面对半命题作文,同学们在写作时应该注意以下几个方面:

    首先,要仔细审题,看清题目要求。要细心研究题目中的“另一半”,先弄懂题中提供的词语意思,再确定横线上可填哪些词语。如果题中要求“只能从提供的词语中选择一个”来完成题目,那么就只能从备选词语中选择一个填在横线上;如果题中既给出了一些供选择的词语,又在后面打上省略号或出现“等等”字样,则暗示你既可选用题中提供的词语,也可用自己想写的词语来完成作文题目,但在选择词语时,必须考虑题目中提供的上下文语境,不能随心所欲,想写什么就写什么。如:《生活需要___________》,此题要求:“横线上可填上适当的词语,如互助、欢乐??”。这就意味着在补题时,可以超出题中提示的词语范围,可写生活需要爱心、勤奋、亲情等,而题目中“追梦的艰辛,成功的??”告诉我们横线上的词语一定要是针对“艰辛,喜悦、成功??”的“治病良方”,比如“甜蜜的微笑,温馨的话语”之类。但如果它的题目是这样要求的:“在‘互助’、‘欢乐’、‘掌声’、‘阳光’这些词语中选取恰当的词语填入横线”,我们就不能超出其给定的范围,而只能在这几个词中选择了。

    其次,在构思之前,要根据题目的表述选取与题目相称的文体。中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体;二是明确规定可以写多种文体。而很多半命题作文,题目本身就带有文体倾向,如果把握不准确就容易写偏。如:《第一次_____________ 》应该是叙事性的记叙文,《______________之行》应该是写景记游的记叙文,《我的

    ____________ 》(父亲、母亲、老师等)应该是写人的记叙文。有时,题目比较宽泛,不带有明确的文体倾向或文体限定,这就让我们拥有了88必发娱乐官网的自由空间,可以根据自已的特长来写。 第三,在构思时要既要珍惜“第一感觉”,也要小心落入思维定式。“第一感觉”是看到题目后最先跳入脑海的词汇、记忆、形象、想法、观点等,这常常是你感触最多体验最深也是最熟悉的素材,如果好好整理组织写成文章,往往能取到真实可感、打动读者的效果。但另一方面,看到题目后的“第一感觉”,有时也会和别人相同,你想到的也是别人容易想到的。如:《第一次______________》,很多同学首先会想到第一次上学、第一次做饭、第一次被表扬、第一次离开家等等,如果大家都这么想,落入一种惯性的思维定式,那么文章就很难见出新意了。这样的文章读者看多了也会产生“审美疲劳”。所以,有时我们也要站在更高的层次,审视自己的“第一感觉”,看看它是否会和别人雷同,是不是可以跳出来换个角度再想一想。所以就要独具慧眼,材料要新,选材者需有一双慧眼,主旨要健康、新颖、深刻。

    (二)半命题作文的补题类型

    半命题作文的补题,要而言之,有两种类型:或命题中不作提示,由考生自由拟题,如2005年济南卷文题一“拥抱____”;或命题中列出几个词语,提供考生参考,如2004年河南卷文题一“我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说,主要包括如下六种类型:

    (1)补前半部分。如“____之乐”(2005年舟山卷文题二)、“____,触动了我的心灵”(2004年南昌题)、“____让我陶醉”(2004年盐城题)、“____需要我”(2004年北京题)、“____(懂得、学会)感谢”(2004年随州卷文题一)。

    (2)补后半部分。如“十六岁,我多了一份____”(2005年温州题)、“家庭的____”(2005年重庆非课改区卷文题一)、“想起了____”(2005年金华卷文题二)、“精彩____”(2005年无锡题)、“学会____”(2005年兰州卷文题二)、“分享____”(2005年烟台题)。

    (3)补中间部分。如“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”(2004年河南卷文题一)、“生活因____(音乐、读书、挫折、爱等)更精彩”(2003年湛江卷文题一)、“当____的时候”(2003年临沂卷文题一)、“发生在____的纠纷”(2001年广州题)、“我与____交朋友”(2000年北京宣武区题)。

    (4)补前后两部分。如“____夸我____”(2004年宁德题)。

    (5)补前、中或中、后部分。如“我想让____(自己、家庭、江河等)更____(成熟、和睦、洁净等)”(2000年北京海淀区题)。

    (6)补正、副标题。如“请以‘——读xxx有感’为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想”(2003年无锡题)。

    (三)、半命题作文的补题方法

    补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。

    具体来说,半命题作文的补题,应遵循如下几条原则:

    (1) 扬长避短,熟悉为先。

    每个考生所擅长写作的文体往往是不同的,惟有扬长避短,方能奏凯考场。近年来各地的考场作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时根据自己的文体特长,选填相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。

    考场作文是一种“速成”作文,很难有充裕的时间来选材、构思。因此,考生在补题时,所选择的词语,应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容,须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。

    如2001年河南题“我深深感受到了____”,题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制,自行选词填补),很显然,任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受,这时他们就必须“趋熟避生”。

    (2)创新求异,独树一帜。

    为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,考生在补题时,要充分运作求异思维。选词所表现的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过,甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此,应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件,尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词,最好跳出提示,另选新词补题。

    如2004年河南卷文题一“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”,多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词,但有一位考生却自出机杼,将文题补为“我和崇高的对话”,抒写自己一次真实而独特的心路历程,呼唤崇高人格的回归,充满情趣、理趣。

    文有鲜腐之分,题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势,全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开,联想和想像越奇特,则与其他考生的区分度就越高,内容就越新颖鲜活,文章就越能独树一帜。

    (2) 力避空泛,小处切入。

    补题虚空浮泛、大而无当,是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文,字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题时就应“就实避空”,因为题目越空泛,相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白,为考生展开自由联想提供了一个广阔空间,可补入空白处的词语很多很多,一些考生往往就拿捏不准,

    如2005年无锡市作文题“精彩____(一幕、瞬间、人生等)”,按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题,也非常不错,然而却有考生为了“创新”,将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类,范围越扩越大,文题越变越虚,最后写出来的文章大而空、虚而浮,事与愿违。 因此,要写好半命题作文,最好“小口径切入”,题目不要补得过大。

    如2005年济南卷文题一“拥抱____”,很多考生如此补题——“拥抱地球”、“拥抱美德”、“拥抱生命”,等等。不是说这样的题目不可以写,而是说因为它们涵盖范围过大,

    写起来较难把握,容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为“绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类,经营起来,可能难度会变得小一些。

    有一种以具体事物入题的补题方法,可有效地缩小写作范围。如2000年昆明题“我好想_____”,很多考生就采用此法,拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目,降低了写作的难度系数。

    (3) 搭配得当,合乎逻辑。

    选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。首先,要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”,若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类,就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期,是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词,则因为其在考生脑海留下的深刻印象,情理皆通。

    其次,补题要前后照应,合乎题旨。如2001年唐山题“____谢谢你”,揣摩题旨,横线上所填内容当与“你”照应,应补填称呼或姓名,如“老师,谢谢你”、“对手,谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系,填成了“辛苦了,谢谢你”、“再一次,谢谢你”等,明显与题旨相悖。相反,2005年厦门题“那一次,我读懂了____”,考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”,文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中,领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图,所补词语,既切中题旨,又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。

    (4) 思想健康,拓深主题。

    半命题作文题目补填的词语不同,主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归,还必须学会开动真情和想像的钻头,向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题,都可分为浅、中、深三个不同的层次,开挖时切忌浅尝辄止。仍以深圳题“_____的味道”为例,此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次,补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类,就滋味写滋味,必然俗气浅薄;若紧扣“味道”的涵义,往深处开掘,进入“事”的层次或“体悟”的层次,补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词,虽仍然平淡无奇,毕竟深刻多了;若再掘一锄,进入“情”的层次或“想像”的层次,补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容,兴许就能别开洞天,胜人一筹。

    文题补写好了,文章也就变成命题作文了,这时同学们就可以按照命题作文的要求,动笔写作了。

    二、 实例

    请以“__ __也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字

    [立意指导]半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果,也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外,需要我们换个角度,逆向思考,比如:人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感,甚至讨厌,由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”??其次,需要明确的是“美丽”是本题的题眼,也是文眼。需要深入理解“美

    丽”—词,那是一种内涵:坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等,并非单纯的表象的“美丽”。

    补充题目后,接下来就需要认真构思,建议考生能够冷静的思考这样几个问题:

    (1)宽想。面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。

    (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。

    (3)实写。写“实实在在”的东西,写出“真情实感”的东西,只有这样才能打动读者。在文体的选择上,可以写成议论文,根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文,采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思,气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文,把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析,选定最适合自己的文体。

    [审题误区]

    1、“-----也美丽”为题作文

    上文说过,这个半命题作文,审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维,那么就很有可能出现这样的命题: “春天也美丽” “勤奋也美丽”??这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题,还容易给学生造成另外一种误解,以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写,这种想法是错误的。例如:“自卑也美丽”“醉酒也美丽”??这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调,切不可“乱弹”一气。

    [拟题示例]

    小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽??

    2、人生百味,酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题,写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整,然后作文,文中不得出现真实校名人名。

    [立意指导]

    看到这一题目,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹。如写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳,《说谎的滋味》——惶惶不安,《挨批的滋味》——打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励,但不能为求新而求新,那样反而会弄巧成拙。

    另外,要明确“滋味”是这个题目的中心词,是文眼,它并非指简单的味觉,而是指一个人做某事的内心感受。因此,写作文时,一定要注重刻画人物的心理活动,这样才能突出“滋味”这个中心。

    [拟题示例]

    近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味??

    3、请你以“那一次,我读懂了 ”为题作文。要求:加上适当的词语,补足题目,扣题作文;文体自选,字数不少于600字,诗歌不少于15行。

    篇三:半命题作文范文

    “心中汹涌着名山大川的自然之道,心中奔腾着故乡田园的小桥流水,心中沉淀着纷繁的社会万象,心中流泻着多彩的人生哲思??”请以“心中的 ”为题,写一篇600字左右的记叙文。

    【思路导引】

    1.准确解题,精心选材。能留存于心间的,定然是对自己成长有着特殊意义的物、人、事、情、境。构思时,选取最拿手的题材,如喜流连山水之中的,可写熟知的某一奇异的风景;如爱忘返于艺术天地的,可选自己擅长的某一爱好。

    2.突出主旨。面对清泉,观清澈晶莹的水帘,听激越飞溅的水声,心中细品跃动沉凝的潭水,悟得大地心脏的脉动;静坐赛场,身畔既有对千日功之磨砺的“厚积薄发”,亦有“参战”的刹那芳华。唯有面对现实生活中的美好事物,层层思考,渐次深入,自然升华,才能做到真正的锦上添花,豹尾靓音。

    【佳作示例一】

    心中的那缕馨香

    ◎陈蕾

    冬日的午后,阳光倾洒,宛若芬芳的浓稠美酒。

    慵懒的双眸被耀目的冬阳催开,触目所及,皆是一片暖橙之色,心也被这柔柔的阳光填满。

    我起身走动,空气中漾动着红枣的甜蜜气息。隔着玻璃,我瞥见一个熟悉的身影,视线追随而去——是母亲。

    倚着半掩的房门,方才模糊的身影在眸中渐渐清晰:只见母亲系着平日里的碎花围裙,裙上的浅黄花瓣在雾气的氤氲中愈发灵动,恍若散发着缕缕馨香。母亲双眼注视着锅中的食材,右手执木勺,小心地在锅中慢慢作弧形搅拌,左手则虚握着锅柄,透着一股专注。袅袅的热气伴着丝丝缕缕的馨香从锅中逸出,挑拨着我的每一根味觉神经,母亲的面庞也在水汽中若隐若现,生出几分朦胧的美感。循着浅淡的气味和锅内浓稠的汤汁,我猜,母亲是在熬银耳汤吧。

    不久,母亲便放下了手中的木勺,关了天然气。将锅内的银耳汤倒入碗中,精致的瓷勺落入碗底,发出一声清脆的“咚”,和着温润的阳光,叩击心扉,柔柔的,暖意在心中酝酿。

    冬阳的沐浴中,母亲捧着碗推开玻璃门,径直走向餐厅,眼睛瞥见了立于一旁的我,她微微一愣,恰似行云流水间的一丝留白,而后朝我笑了笑,招手示意我品尝。我握起瓷勺,在碗里轻轻画着圈。只见饱满圆滚的红枣吸足了汤汁,在似裂欲裂之间,露出了里面

    杏黄色的枣肉。颗颗圆润的莲子好似洁美无瑕的珍珠,在暖黄色汤汁的浸润下,泛着奇异的温润光泽。碗中的银耳显得尤其硕大,托扶着莲子和红枣,宛若冰清玉洁、雪镂冰雕的盛放之花。三者经过巧妙的结合,似是一幅赏心悦目的静态画,那袅袅热气更是美的点缀,香气就这样晃晃悠悠地沉入心底,温暖一片。

    我舀起满满一勺,放入嘴中,莲子的清香苦涩与红枣的馥郁甘甜相结合,宛若一颗巧克力加牛奶的太妃糖,既不是单纯的甜腻,也不是独有的苦涩,恰似母爱的芬芳绵长。经过烹煮的银耳脆中带柔,和着甜糯浓稠的汤汁,伴着爱的温暖,缓缓流入心底,暖了胃,更暖了心。一旁的母亲浅笑不语,静静地望着吃得不亦乐乎的我,时光因为这一刻的温暖而定格。

    我轻呷一口银耳羹,馨香缕缕,情意浓浓,让这份爱伴随着母亲的温暖留存于心底。

    【佳作示例二】

    心中的那道凝望目光

    ◎吴洁

    一回首,便蓦然撞进你的瞳孔.伴着你的凝望,只愿自己无愧于你的目光。 ——题记

    匆匆跟外婆寒暄几句后,便一头钻进了房间,没有了电子产品的陪伴,再多的闲暇总是难捱的。跟妈妈打着手势示意回家时,也不过离来时半个小时。妈妈允了。

    对于外婆心中是烦的。“身子板坐正了”“快去写作业”“别光盯着手机”“吃饭说什么话”??,一句又一句的唠叨已然听腻,致使每次到外婆家与她沟通都很少,认为外婆的墨守成规与我的现代思想格格不入。

    兴冲冲地背起包冲出门,脑子里全是家中的电子玩意儿正在不远处对我张开怀抱。心中轻快而喜悦,就连灰色丑陋的水泥墙壁也变得可爱了。

    上车后蓦然一回首,便看到外婆倚在门口单薄的身影。它就像一个闷雷在我心中猝不及防地炸开,眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占据。

    年近九旬的外婆一手挨在门边,一手微提于腹前,佝偻的背脊让她显得那么孤独无助。风吹乱了外婆那不多的白发,那微微张着的嘴可是还有什么放心不下的嘱托? 那双浑浊的眼神在坚定着什么? 是信念,抑或是牵挂?

    路旁高大的乔木在我的视野里渐渐淡去,我的眼中只剩下那个几乎快要摇晃的身影,寒风在无情地呼啸,肆意地刮起水泥地上的尘土,有些呛人。

    外婆的眼睛已然浑浊,就像一潭清水被人恶意混进去了泥浆,我不知道她究竟看见了多少又看见了什么,这会儿,她又是否看得见我在车上惊愕而又痛惜的目光。我或许只是她视野里模糊不清的影像,可是她凝望得那么深切那么执着,那双眼睛里面是满满的不舍还有期待,是那么的令人动容。

    那些早已在脑子里背烂了的好词好句此刻竟无法迸发。外婆那道凝望的目光似乎只能用朴实的文字像溪流一样细缓描绘,毕竟外婆是一个只懂得持家的女子,不是拥有远大胸襟的能人志士,她的世界里只有小爱。

    外婆定定地凝望着我们,或许她的眼里并没有焦点,可是她记得我的模样,她在模糊的影像中凝望。

    当发动机闷声微响时,我就这样保持着转身回首的姿势,亲眼看着外婆那孤单的身影和那包含着太多因素的凝望,离我越来越远,就像被自己亲手划了一道天河,那边是外婆,这边是我,明明想伸手相拥,却被自己划下的天河越隔越远。

    终是化成了一个小黑点,终是没了她的身影,终是看不见那道目光了,嗓子像被鱼刺哽住了一般难受,泪水朦胧了双眼。脑子里满满的都是外婆的凝望,那么淳朴和执着,那么的纯粹,那么的揪心。外婆的爱在那道目光里,表现得那么令人心疼。

    怕是再也忘不掉了,那在寒风中牢牢望着我的目光。那就牢牢印在我心里吧,像太阳一般温暖心房。

    生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“朋友真好";当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门,时,你会感到“读书真好";当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好"?? 请以“__________,真好”为题写一篇文章

    【思路引导】

    题目导语指出了明确的方向,所以选材难度不大,太多的事情和人让我们感觉到“好"。这个题目的难点在于限定词“真",强调写出“好”的程度和意义,所以怎样写出“真好”的感觉,是考生需要认真思考的问题。

    1.精挑细选,撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情,社会实践活动,自己的兴趣、爱好、追求??凡是生活中让我们感觉到“真好"的经历,都是可选的素材。仔细回顾生活,不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨,精挑细选,筛取对自己触动最大的素材落笔。

    2.以情动人,倾诉真情实感。“真好"是心灵的体验,是一种幸福的感觉,在叙述事件时,不要忘记加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义。

    3.充分描写,呈现精彩镜头。在记叙事件时,运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法,再加上适当的修辞,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场景,给读者身临其

    境的感觉。

    【佳作示例一】

    有她的爱,真好

    ◎罗沁文

    下雨了。我站在老房子的屋檐下,静静地看着雨水顺着黛色瓦当不断流淌。秋天,寒意肆虐。我不禁缩了缩脖子,慢慢地抱紧了双臂。可只要闭上眼,想起她的容颜,心中总会有一股暖流划过,带走了严寒。

    回到老屋想找个地儿歇歇脚,不知不觉就走到了她的书桌前,无意间,瞥到了笔筒里那落了灰的“星星纸"。人生的电影迅速倒带——哦,那是一个繁星抛弃银河的夜晚,她知道我怕黑,便颤巍巍地打开了屋里所有的灯——即便屋里只有我和她。

    她将我小心地放在腿上,把下巴抵在我的头上,轻轻地抱着我摇啊摇。她那温暖的童话仿佛依然萦绕在耳边:“学会了叠星星的小女孩,在没有星星的夜晚就不会害怕了,因为她们可以创造星星!"也不知她从哪里变出来一包美丽的星星纸,小心翼翼地抓着我的手,有条不紊地带着我叠。可笨拙的我怎么也学不会,她就这样一遍又一遍地握着一双小手叠星星,一次又一次,直到那个胆小的小女孩终于学会在黑夜中独自创造璀璨的星星。

    她那布满老茧的手短短的厚厚的,很暖。当我第一次将折好的星星举给她看的时候,她轻轻环住了圆滚滚的我,咯咯地笑个不停,满脸的皱纹像阳光的纹路。‘

    可惜时隔多年后我才发现,天地之大,幸福不过是怀抱里那一点小小的温柔。 我怔了许久,才缓缓走进了她的卧室。

    昔日的被褥已被撤走,只留下孤独的床板。我坐了下来,摸着那冰冷僵硬的床板,细细忆着与她安睡过的每一个夜晚。她知道我睡觉不安分,总是让我睡在里侧,把三分之二的床留给我,那时年过九旬的她却只能趴在床边。不知道我长大离开她之后,在那一个个漫长无边的夜里,她是否一次次因摸索不到我而从梦中惊醒,之后怅怅地抚着空荡荡的床,回忆恍如昨日的岁月。

    抬眼望去,院子里她亲手种下的玉兰依然怒放,她爱花如命,却依然愿意摘下最美的一朵别在我的头上。春日的暖阳洒在她那雪一样的发丝上,是多么的美,像是镶上了一层金边。只可惜年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。她已经离去,可对我的爱从未离去。 她给予我的爱,既不惊心动魄,也不是那么刻骨铭心。她的爱,像她的人一样,平凡了一辈子。生命是短暂的,但平凡的爱却是长久的。是她的爱让生活有了内容,怀念有了温暖,它会一直盘踞在我心中的某个角落,直到生命尽头。

    有太奶奶的爱,真好。

    【评点】在黑夜叠星星、让出床的大部分给“我"、摘花给“我"戴,这些曾经的温馨片段永远地镌刻在了小作者的脑海之中,日子虽然一去不返,但爱从不曾离去。文章的字里行间寄托着对太奶奶的爱与怀念,承载着作者的感动和幸福,议论和抒情让平凡的爱变得长久而唯美,感动了读者,升华了主题。

    【佳作示例二】

    偶尔停一下,真好

    ◎胡潇娴

    初秋的阳光携着淡淡的温情,穿梭于这座繁华都市间。有一缕阳光好像对某个地方极其喜爱,它不执着于粼粼的湖泊,不留恋于簌簌的落叶。它穿透流动的秋风,静静地投于我的脚边,像在向我传递一个讯息:“偶尔停一下。”

    于是,我在阳光下驻足,感受那令人飘飘欲仙的梦幻。

    街边小店里柔软的丝绸,墙角处老爷爷烧软了糖浇出的金黄的凤凰,街道旁小姑娘摆出的亮晶晶的饰品,都在清澈的阳光下发出奇异的光芒。阳光轻轻洒过去,再悠闲滑下,于是每一个罅隙都被补上,柔柔地融进凉凉的石板覆着的土地里。时间便和着阳光,沿着丝绸的

    轮廓、糖凤凰的丝、小姑娘的肩胛流走了,消失在一片醉的秋色里,让人有种华丽的幻觉。

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