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    【六年级作文】 bf88必发网 2017-07-07本文已影响

    篇一:小学语文六年级上册期末冲刺卷

    马踏小学2011级语文(六上)期末冲刺卷

    姓名:学号: 成绩:

    一、积累与运用(37分)

    1、 请用“——”画出带点字的正确读音。(4分)

    瀑.布(pù bào) 静谧.(mì bì) 恩赐.(cì chì) 朦.胧 (mémg mén) 埋.怨(mán mái) 畜.生(chù xù) 陶醉.(zuì zhuì) 绷.着脸(bēng běng) 2、按要求做题。(7分)

    脂 潺 裹 劣 挠 恍 寝 惹 鹰 嗽 晶 套

    (1)把上面的生字按音序重新排列是:(2)按要求分类。(2分)

    声母是翘舌音的生字有: 韵母是后鼻韵母的生字有: (3)请从中选两个最喜欢的生字先组词,再造句。(3分)

    ( ) ( ) 3、 读下面一段话,按要求做题。(4分)

    由于是第一次撒谎,让我qǐn bù ān xí(),担心老师知道我昨天逃学的原因是去钓鱼了。过了几天,这件事还是被老师知道了。班主任把我叫到办公室,yǔ zh?ng xīn cháng( )地说:“你那天不是生病了啊,怎么学会撒谎了呢?以后可别再这样耽误学习了??”听了老师的话,我huǎng rán dà wù( ),诚实才是获得尊重、赢得r?ng yù( )的根本。 (1)根据句子意思和音节在括号里写出相应的汉字。(2分)

    (2)写出画“——”的词语的近义词。(1分) ( )——( ) (3)你从这段话中体会到了什么?(1分)

    4、 按查字典的知识填空。(4分)

    “欲”字按部首查字法先查()部,再查()画;按音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。“欲”字在字典里的解释有:①欲望;②想要;③需要;④将要。读下面的句子,将句中“欲”所表达的恰当意思的序号填在后面括号里。 (1)这声音震耳欲聋。() (2)讨论的时候要畅所欲言。()

    5、把下面的词语补充完整,再从中选两、三个词语写一小段通顺连贯的话。(6分) ( )人讥笑可见一( )津津乐( ) ()然大悟 久别重( ) ( )经风霜 曲高和( )阳春白()

    我写的一段话是: 上 学 路 上

    早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。

    走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了。

    我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。

    “趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。

    啊!我再一次愣住了。我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?

    我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

    可是爷爷,今天,我不能??我要自己趟过河去。

    无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷

    是决不会轻易改变他的决定的。

    我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。

    1、写近义词和反义词。(2分)

    近义词:慈祥( )严厉( )反义词: 疼爱() 坚定() 2、联系上下文理解词语的意思。(1分)

    无微不至: 3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)(1分) 4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”(1分)

    (1)表示说话未完或语意未尽( )(2)表示声音断断续续( )(3)表示列举省略( ) 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。(2分) 6、读了这篇短文,你有什么感受?(3分)

    三、交际擂台。(6分)

    小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想一想,如果你是小明,你会怎样劝阻爸爸?请展开想象,写出小明和爸爸之间的三组对话。

    四、习作平台。(选作一题)(30分)

    1、读了前面阅读(四)的短文,你一定有许多感慨吧。请你以《读??有感》为题,写一篇读后感。 2、题目:难忘的

    要求:先把题目补充完整,再写写一篇500字左右的文章。可以写一件事,也可以一个人。

    篇二:六年级下册期末冲刺卷

    六年级下册期末冲刺卷

    一、基础知识(20分)

    1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

    A、破绽(zhàn) 炽热(zhì) 含情脉脉(mò) ...

    B、憎恶(zēng) 栖息(qī) 引吭高歌(háng) ...

    C、瓦砾(lì)教诲(hu?) 呕心沥血(?u) ...

    D、禀告(b?ng)埋怨(mái) 玲珑剔透(tī) ...

    2、下面成语分别与历史人物匹配的一项是( )(3分)

    明眸善睐 脱颖而出 一鼓作气 指鹿为马

    A、西施毛遂鲁庄公秦始皇 B、洛神诸葛亮鲁庄公赵高

    C、杨贵妃 诸葛亮曹刿 秦始皇 D、洛神毛遂 曹刿 赵高

    3、下列加点词语运用有误的一项是( )(3分)

    A、我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。 ....

    B、她虽然是从业才三年的演员,但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演的惟妙惟肖。 ....

    C、在茜茜的教育问题上,虎妈总是振振有词,猫爸永远体谅有加。 ....

    D、上周四晚上,广州电闪雷鸣,暴雨如注,我被震耳欲聋的雷声惊醒了。 ....

    4、下列修辞运用判断正确的一项是( )(3分)

    A、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(比喻,对偶)

    B、老李考驾照屡战屡败,屡败屡战,最终还是成功了,真是“功夫不负有心人”啊!(排比,引用)

    C、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。(拟人,对比)

    D、一旦冰消雪融,新叶便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来(拟人,夸张)

    5、仿写句子,使上下句句意通常。(4分)

    你若问我生命在哪里,我可以告诉你。看,嫩柳枝头那一抹淡绿,是生命;修竹叶间那一笔翠绿,是生命; ,是生命。听,林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来; ;空中落叶的飘舞预示着新生命的萌芽。

    6、阅读下面的语段,按要求答题。(4分)

    ①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,

    取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。②汉字是汉语文化圈广泛使用的。③汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。④在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”;不能让汉字沦为失落的文明。

    (1)请在第①句的横线处填上恰当的关联词语。(1分)

    (2)第②句有语病请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)

    (3)第④句有一处标点符号错误,修改为: 。(1分)

    二、文学常识(14分)

    7、请在下列空白处填上恰当的内容。(6分)

    (1)孤帆远影碧空尽,。

    (2)海上生明月,。

    (3),远近高低各不同。

    (4),山色空蒙雨亦奇。

    (5)青箬笠,绿蓑衣,。

    (6)知有儿童挑促织,。

    8、中国教育部宣布,在10个省份开展京剧走进课堂试点,试点中小学生的一到九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,并将在试点的基础上逐步在全国推开。(8分)

    (1)被誉为“中国戏曲之母”的是 ;中国的戏曲“国粹”是 ,被誉为“东方歌剧”。

    (2)戏曲的角色可以分为 、 、 、 四大行当。

    三、阅读(36分)

    (一)阅读下列文言文,完成后面的习题。(16分)

    不鞭书生

    王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“自奚

    9、解释下列加点词。(4分)

    (1)释之: (2)世乱:..

    (3) 云: (4)鞭乎:..

    10、以下与“释之”的“之”用法相同的一项是( )(3分)

    A、久而久之 B、置之不理 C、君子何之 D、井底之蛙

    11、用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

    12、这则故事中,王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?(5分)

    (二)阅读短文并答题。(20分) 老海棠树

    ①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。

    ②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

    ③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上....

    来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么。

    ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。

    ⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:"我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。

    ⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦-唰啦—”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。

    ⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些--她说过:“得跟上时代。”

    ⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”“(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 ..

    ⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

    13、请从文字A、B两处加点词中任选一个加以评析。(4分)

    14、请按春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事情(4分)

    15、阅读⑦⑧自然段,说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”,二期几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习。(3分)

    16、从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是什么?(4分)

    17、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”,如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50字左右,注意合乎情理,注意语言表达)(5分)

    四、作文(30分)

    回首童年,成长路上留下了一串串或深或浅的脚印,每一个脚印都是一个动人的故事,记录着我的喜怒哀乐。请以“脚印”为话题,写一篇400字以上的文章

    篇三:北师大版六年级下册语文期末冲刺试卷2

    北师大版六年级下册语文期末冲

    刺试卷

    一、把下列字母组成一部人们喜欢的动画片,再读

    拼音写句(转载于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:六年级作文期末冲刺)子。(4分)

    (1)M U E A H OH LOS

    A 动画片名称《 》

    (2) wǒ mēn ài zhōnɡ ɡuó ɡònɡ chǎn dǎnɡ。

    二、用“精”“续”个组成不同的词语分别填在下

    面句中的括号里。(8分)

    (1)精

    这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄

    影比较( ),每次活动都能把其中( )的镜头

    拍摄下来;李华有一双( )的小手,她做的浮雕

    画,那( )的图案让人越看越喜欢?? (2)续 观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员()抽打了十几个回合才见分晓。接着,( )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺,博得观众片片喝彩,掌声()了整整一分钟。 三、补充句子。(2分)

    1. 业精于勤,;2.少壮不努力, .

    2. 孔夫子搬家—— ;4.丈二和尚—— . 四、填空(22分)

    1. 按查字典要求填空,并选择解释 (3分) “牢”字是 结构,音序,部首 。在字典中解释有:①.坚固②.关牲畜的圈 ③.监禁犯人的地方 ④.忧劳

    A.亡羊补牢() B.牢不可破 () C.牢狱()

    2.寂静对山村正如()对( )。(1分)

    3.“高楼万丈,桃花潭水深千尺”这句话运用了 修辞手法。( 1分 )

    4.“宁波,电脑,树木,画画,洗衣机”五个词中,不属于一类的 。(1分)

    5.“废寝忘食”中“寝”的意思是( ),“食”的意思是( )。(1分)

    6.《矛与盾》选自《》,它告诉我们

    的道理。(3分)

    7.“花甲重逢,增加三七岁月,古稀双庆,更

    多一度春秋”。这幅对联中意思相近的词是

    ()和( )。(2分)

    8. 看到同桌学习不用心,你会用来劝说。(2分)

    9. 学习、工作在外,过节时,常用

    来表达对家人的思念。(2分)

    10. “当局者迷,旁观者清”,由此你会想起

    诗句 。(2分)

    11.说明做事认真的成

    语、

    ;表示心情的成

    语、

    。(2分)

    12.各写出我国四大名著中尼熟悉的二个人物。(2分)

    《西游记》 。 《红楼梦》 。 《

    义》 。

    《水浒传》 。 五、当小医生(6分)

    1、经过老师的教育,他改进了学习态度。

    2、他把劳动场面热火朝天地写下来了。

    3、这是二千多年前新出土的文物。

    六、调换词序,不加字,不减字,给下面句子换个

    说话。(4分)

    我们的校园多么美丽啊!

    1.

    2.

    七、下面这句话。有人觉得有道理,有人觉得荒谬,

    为什么?(4分)

    觉得荒谬的理由:

    铁锤锤蛋锤不烂。

    觉得有道理的理由:

    读读你对小学该不该看电视的看法,并说明理由。(4 )

    母亲的目光

    ①做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。他

    泥鳅一样光滑的背,黝黑健康的胳膊,饱满茁壮的

    腿,眉宇间不可言说的可爱神情??看着看着,我

    常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做

    母亲的机会。

    ②忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这

    么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是

    懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以

    也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大

    之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有

    心事的时节。

    ③一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母

    亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了

    一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两

    个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得

    紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到

    她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步

    远的地方,正默默地看着我。

    ④“妈,怎么了?”我很纳闷。

    ⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,

    走开了。

    ⑥后来,这种情形又重复了一次。我就有些不

    耐烦地说:“妈,你老是这么看我干吗?”母亲仿

    佛犯了错似的,一句话也没有说。

    ⑦后来,她再也没有这么看过我,或者说,是

    她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于

    有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。

    ⑧再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。

    ⑨孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚

    慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全他欣赏孩子和享受孩子的心情?

    ⑩有些错误,生活从来都不再赐予改过的机

    会。我知道,这种假设对我而言,只是想象的盛宴

    而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这

    种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,

    你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那

    么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然

    假寐,一定不要打扰母亲。

    ○11你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。

    1、第①自然段中省略号的作用

    是,请联系上下文把省略号省略的内

    容补写出来。(2分)

    2、第⑦自然段画线部分前后两句在表意上有

    什么不同?谈谈你的理解。(2分)

    3.品味第⑧自然段文字,回答问题。(5分)(1)

    这段把母亲比

    做 、

    、,突出了母亲目光

    的 。

    (2)“再也不会有人这么看着我了”一句表达

    了作者

    的思想感情。

    1. 最后一自然段,“你会知道,这种小小的成

    全,对你和你母亲而言,都是一种深深的祝福。”

    如何理解这句话的含义?(3分)

    2. 作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候,她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟:“有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章,你又什么感悟?简要谈谈。(4分)

    人在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成长的喜悦,在鼓励中创造生命的奇迹????

    鼓励他人既是处事的艺术又是做人的美德,鼓励他,给他带来关怀和鼓励,鼓励自己给自己带来动力!

    请你“鼓励”为话题,写一篇习作。习作中要有具体的事例,融入自己对“鼓励”的体验和认识,数字在450字以上。

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