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    【风景作文】 bf88必发网 2017-07-14本文已影响

    篇一:【微作文】我的家乡——莆田

    【微作文】我的家乡——莆田

    六年级:郑瑜娴

    篇二:2012年福建莆田市中考满分作文

    2012年福建莆田市中考满分作文

    作文题目

    请以下面一段文字作为开头,写一篇记叙文。

    要求:(1)自拟题目,并把题目写在答题卡上相应的位置;(2)文体符合要求;(3)字数不少于600字;(4)不得抄袭或套作;(5)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”

    满分作文

    十秒的战争

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”。

    是老师用力将戒尺敲向讲台。“注意听讲”他响亮地强调着,却仍听到后排同学们满不在乎的窃窃私语。 “啪”又是一下敲下去。老师愤怒地举起手里厚厚的一叠试卷抖动着:“都考得很好!因此就不听讲解了吗?老班将一叠试卷猛地一掀:“就是九十九分??九十七分??你们的成绩确实个个不错。但是,这是你们的真实的成绩吗?”他气愤地摊开他的笔记本:“有人拿走了老师的答案!”

    笔记本上,刺目的一行纸张撕下后忙乱的锯齿。

    我的眼皮猛的一跳,便心虚地低下头来——那张纸在测验时曾传到我手上。我利用了它,便将那张写满答案的纸继续往前传去,这下麻烦了!

    老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的,全部起立!”

    话音落下的第一秒——

    班里一片静默,我埋着头翻动书页,却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。这下怎么办?我急促的呼吸着,满脑子的问号和感叹号。天哪,东窗事发了吗?我心虚地环顾四周,都是个怀鬼胎的表情心态。一片心跳声中,没有人起立。

    第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。现实一个,然后便稀稀拉拉地将近十个。桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。我该起立吗?我犹豫地直了直身子,却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。我便又弯下腰身,若无其事地翻看课文。手脚微颤地将课本抓的很皱。

    第三秒——陆续又有人在心跳声中起立,我仍是关注着周围同学的动作。同桌轻轻地哼着小调可她的手指却慌乱地搅在一起。那么,我能起立吗?老师会因此撤销我的班干部吗?我踌躇着。我期望所有身边的人都站起来。那样我就起立,我安慰着胸口中叫喊的良心。

    第四秒——没有人再起立,我已是受不了心脏的抗议,我退了退椅子,双手撑住桌面,准备起立。我的心跳因这个决定再次加速起来。

    第五秒——同桌扯住我的衣袖:“你真要起立吗?快坐下!”她的嘴唇快速扇动着,再次使我犹豫。“老师会怎么看你?你的班委还当不当了?”她凑近我小声而严肃地说着。我便又缩回了脚步。

    第六秒——刺耳沙哑的铃声打破了沉寂,再也没有人站起来。

    老班什么也没有说,他只是长长地叹了口气。

    这口长长的叹息,猛地又抓住了我刚刚舒缓的心,他在叹什么?他为什么叹气?

    我隐隐有些害怕,那话音刚落后的第七秒。我的心因不安而再次剧烈的运动。

    第八秒,周围又响起了同学的嬉笑声。

    第九秒我忽然发现了什么。

    第十秒,我也长长地叹了口气。

    这十秒的战争,我输了。

    我的对手,叫做诚信。

    自由

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”,大家迅速循声望去,小巧一如既往地姗姗来迟,把包往桌上一丢,趴着就睡。

    我无可奈何地摇了摇头,这是第几次了。老班怒发冲冠,厉声喝道:“田小巧,像个学生吗?不想读书回家去!“小巧一跃而起,提了包就往外走,抛下一句:这是你说的,我自由了!我目送着他的背影,眉头拧成了一块。

    “教室就像围城,我们想冲出去,外面有些傻瓜却想冲进来。小巧放下手里的《围城》,幽幽地说道。

    我苦笑了一下,想赞同她的话。教室就像个囚笼,我们似乎都觉得教室外的蓝天格外的澄澈。我要逃出了,才不回来呢!小巧又冷哼一声,我小声低咕:”真的吗?

    小巧没听见我的质疑,双眼直勾勾地盯着操场上空飞舞的风筝。突然风筝借着风力直冲向云天,风筝线由于忽地拉长,”嘣“的一声,断了。可怜的风筝无伦无靠地飘忽着,它自由了!小巧兴奋地叫着,我看着她羡慕的模样,又看看断线的风筝,迷茫的背影。

    小巧不停地迟到,旷课,巴不得老师赶到把她开除。自从那次得到准许后,我便再也没有看见她。她终于自由了。

    再次相见,已是一个月后,小巧打扮得更入时了,一脸兴奋地给我讲述她那自由自在地打工生活。我默然地听着,无言以对。你真要把宝贵的青春浪费在那囚笼里?嗯.我点点头。为了生存,读初中为了考高中,读高中为了考大学,读大学为了找工作,啧啧,我初中没毕业,照样活得好好的。她毫不客气地打断了我,脸上写满了不屑与鄙夷。”外面才是自由的!她丢下一句话,扭头走了。我望着小巧的背影,和断线的风筝一样迷茫,找不到飞翔的方向。

    总有一天,她会成为那个想冲进来的人,我想。我们是风筝,也是放风筝的人。只有用知识加固线,才能更好地飞翔。希望小巧能丢弃她所谓的自由,重新回到课桌上和我们一起更好地飞翔。

    这三年,永生难忘

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 大家都朝声源处望去:原来是一个同学打个嗝,以致吸引全场的目光与专注。这时,老师正色道:“汝岂能打嗝之于堂上也?”全班哄堂大笑,窗外的知了千转不绝,树上的鸟儿百叫无绝。这个时候,我们将要分别,这笑声熟悉,却也将变得陌生,忆起了我们这三年。

    初一:有缘千里来相会

    那时的我们,年少不青涩。老师说:“现在每个人都上来作一下自我介绍,互相认识一下。”每个人都显得羞涩,脸上带着傻傻的笑容,用有点不标准的普通话介绍着自己。这些笑容,这阵阵笑声,恶能无纪?于是,我的记忆中,又多了一个美丽的印记。

    初二:欲上青天览明月

    一年的相知,我们都个性飞扬,活力四射。校运会上,我们挥洒汗水,我们呐喊助威,我们互相鼓励??于是胜利后,我们笑容灿烂如天边云霞,我们笑声清脆如银铃。我们大喊:“相信自己,一定能行!”后来,我们为生物、地理会考,夜以继日地苦读,终于换回了成功。那天,我们笑脸盈盈,有说不出的喜悦和激动,一阵笑声,如悉重负,这些笑容,这阵阵笑声,载入了我的记忆中。

    初三:相见时难别亦难

    “相见时难别亦难,东风无力百花残”李商隐的《无题》,写入我的心间。我们来自四面八方,难得在这里度过三年时光;我们朝夕相处彼此难以割舍,但离别的愁绪并没有在我们的脸上徜徉,我们一如既往。那天语文课,老师说:“凤凰花开,又是离别之时,因此凤凰花又名离别之花”。我们都只是相视而笑,默叹凤凰花的红烧热烈。我们都只是不善表达罢了。后来,我们大声地笑了,又是一阵笑声,纳入我的记忆中。

    阳光飞逝,这些笑声停留在了我的记忆中。这三年,我永生难忘。

    无畏风雨,永往直前

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 既而倾盆大雨自天际倾泄而下,远处的树木亦在这繁汇的天音中左右欹斜,珠雨如帘,于是我的思绪便如无主的树叶飘飞在这雨帘之中。

    近来真的好倒霉,集万千悲惨于一身;只质检考砸了,模拟考也是老师的训斥,父母的不解以及接踵而来的压力搅得我好烦心,曾经的我也是那样的踌躇满志啊,呆着“会当临绝顶,一览众山小”的决心,过着“三更灯火五更鸡”的生活,期冀着有朝一日能够“落惊风雨,诗成泣鬼神”然而“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”啊,现实如一堵铜墙铁壁,让梦想可望而不可及,如影随形的事“龙游浅水遭虾戏”的困窘,如疽附骨的是“落水凤凰不如鸡”的落遇。我不知道我究竟该怎样?

    正当我苦闷之时,眼光无意间瞥见了窗台,咦?窗外有只蝴蝶,它在挣扎?这是一只断翅蝶,黑色的斑点,蓝色的翅膀,哈?它的左翅呢?难道这就是所说的断翅蝴蝶?难道这就是所说的断翅蝴蝶?只见它的身体尽力地向上弓着,窗外面豆大的雨点一滴滴打在它的身上,它本来弓着的身子又被打了回去。

    “切,一滴水都斗不过,活着干嘛,死了算了。”我小声地嘟嚷着,看着它总是重复着那样的动作,我有些不耐烦,不再看它,继续颓废地听老师讲课,心里也

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    有些为它着急。

    下课铃声响了,我收拾着书包准备回家,顺便瞥了一眼那只蝴蝶,我大吃一惊,它已经飞出那个是非之地,飞到花坛旁边,它那薄如蚕翼的翅膀在微风中抖动,它在示意它赢了,不知什么时候,雨已经停了,太阳出来了,再看看那只蝴蝶,它已经飞走了,我祝愿它能飞的更高,飞的更远,我在敬佩那只震撼心灵的蝴蝶的同时,自信也回来了,我告诉自己我能行!

    我终于明白了,失败并不昭示着你有迷惘的过去,沧桑的往日,不是昭示你就是一个弱者,它更让我明白,只要百折不挠,只要无畏挫折,就一定能够迎来阳光灿烂的明天!心若在,梦就在!

    倘有坚强之心,倘有奋斗之志,再大的风雨,我也无畏无惧!勇往直前!

    心中的彩虹

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 倾盆大雨,坠落满地树枝左右摇摆。刚才还是晴空万里,现在就乌云密布了。

    教室里顿时吵杂起来,同学们的表情就像不解的天气,说变就变。轰轰的窗声响彻云霄,天空一闪一闪,大家都在抱怨着天气,担心着放学如何回家,心疼着自己刚买的新衣服。教室炸开了锅一样热闹。

    “安静!”关键时刻还是班长起带头作用。全班忽然安静了下来。

    这时,同学们才注意到讲台上的语文老师,她心静如水,毫不被这外界的环境所干扰。只是挥舞着手中的粉笔。黑板上的知识点一目了然。同学们纷纷低下头来,为自己刚才的行为感到羞愧。

    班长这一声喊,也把老师给吓住了,她终于停止讲课,望着这一整间寂静的让人害怕的教室。只是窗外大雨依旧凶猛。噼啪的响声回响在耳畔。“请大家翻开《岳阳楼记》。”语文老师平静地说。“今天,让我们同学学习这篇文章,请大家通读全文,认真思考仁人之心的内涵。”同学们很不解,但还是照做了,古仁人们做法让人肃然起敬,比起刚才那一幕,同学们都自愧不如。老师语重心长地说:“同学们谷仁人的做法让人敬佩,他们“不以物喜,不以己悲”的做法看似遥不可及。你们刚才的表现我都看在眼里。在你们这个年龄段。我也曾经经历过这样的境遇。患得患失。但为什么不去尝试改变自己。只要心中有个彩虹,内心的天空就不会阴暗。”

    听到这里,同学们似乎都有所感悟,面对挫折与磨难,我们常常产生一种消极的情感,而不是以一颗平常心。 铃声响起,“同学们缓缓走出教室。却忽然发现天空再次亮了起来,太阳拨开了云彩,那样耀眼。树枝甩动着露珠,绿油油的惹人喜爱。

    天空那朵骄阳映在老师平静依旧的脸上,让人欣喜。天边那朵彩虹,光彩照人,渐渐在心中清晰。

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 雨急不可耐地挣脱天空的怀抱,逃窜到人间,像搭了动车,一批接着一批地抛下来。“咳——”一声不重地咳嗽将我们的目光拉回教室。

    “吱——”广播响了:“同学们,据上级通知,未来几个小时将会有大道暴雨,明天有强台风,请通学生往返路上注意安全,通知完毕。”放学,回家等待着台风的降临。

    七月十八日 天气:阴

    刚进教室,便看见同学们在埋头苦读。突然一个同学急冲冲地冲进教室“播报新闻”:“你们知道吗?听一班班主任说今天没有台风,但明天会有,据说很有可能放假哦!”

    “真的吗!?”一同学满脸狐疑。

    那位同学拍了拍胸膛:“千真万确。我办事,你放心!”

    “哦!放假!”

    “放假!”

    一阵阵惊呼引来了隔壁班的老师:“吵什么!都要考试了还不复习。”众人归为。

    六月十九日 天气大风

    甩了甩被台风吹乱的头发,我走进了教室。上课时,老师仍放我们自习,一个胆大的同学问:“老师,我们放假吗?”

    “不放。”老师面无表情地答道。

    “可是有台风。”这位同学们仍不死心。老师推了推老花镜,扫过全班“台风刮不走你们,我也和你们一起。”低头改着仍改不完的作业。

    五十盏灯全都灭了。

    六月二十日天气:阴

    “唉!台风你来又走了。”

    “看来有人舍不得台风。我来给它打个电话。”那厮拿着文具盒紧贴着耳朵:“喂,是台风老弟吗?这有人向你,你快回来吧!”

    那厮说完,全班寂然。

    我们的心情就像被台风过的田野毫无生机。

    其实大家都明白中考即将来临,需努力用功,可是心底总会有种声音在呐喊:“我们只是一群孩子,作业走开,让我们拥有自己的时间。”可是不行,既然无法躲避,那就面对它,为中考来临奋斗,拼搏。对三天中的自己说声“加油!”

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 教室的门缓缓的开了,那不是别人,正是我的妈妈,因为我今天生病了,所以妈妈领着我去和老师请假。心中涌起一丝温暖的波澜,如果说人生是一片沙漠,妈妈你就是我沿途唯一的绿洲。

    进入初三,功课越来越繁重,多少个夜晚我挑灯夜战,而你总是默默地陪伴着我直到很晚才睡,依然清楚的记得每天早晨睁开朦胧的睡眼,看到的总是你在厨房忙碌的身影,依然清楚地记着那个冬夜里你怕我着凉为我安上了厚厚的棉衣,依然清楚地记着,那个下雨天,校门外的那朵深蓝色的伞花。在初三忙碌的生活中,有时总会感觉身心疲惫,但因为有你的陪伴,我似乎嗅到硕果的芬芳。

    谁的暗夜童话飘飘。谁的落花染绿红梢,谁眉梢眼角泼墨,那风儿偷偷傻笑,时光已老,而真情又岂会消失于岁月的跑道。情之花婉转成一树的莺,在生命地耳边轻轻吟唱,唱一首情之赞歌。

    依稀记得那天,月亮公公扯来了半边云掩住了自己忧伤脸,坐在台灯下的我,只是反思,反思,再反思。一颗晶莹液体划过脸颊,而后我大哭了起来,你闻声而来,看见书桌上鲜红的字体,您似乎明白了什么,你用双手为我拭去了眼泪:“没什么,失败是成功之母,这一次失败了,不代表以后不会成功,坚强点,妈妈相信你。”我像打了镇定剂一样破泣为笑,冰冷的手掌似乎又多了一丝气力,我低头提笔遨游在树上题海之中,妈妈感谢你。因为生命的道路中有你我的生命变得更加美丽,因为生命的道路中有你我似乎品出了爱的味道,因为生命的道路中有你,我的生活变得更加快乐幸福了。

    妈妈感谢有你的陪伴,在你的陪伴下,我将茁壮成长。

    落叶飞扬的乐章是树木对大地滋养的感恩,丝缕飘荡的晴空是白云对蓝天哺育的感恩,花儿的芳香是对小草无私的感恩,而妈妈我将努力学习,用努力换来的优异成绩回报你,这正是我对你的感恩。

    听,在爱的天堂里,有位老天使正在为我们弹奏一曲永不变味的真情旋律,她的名字叫——妈妈。

    父爱的风筝常在

    教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 一只做工精良的风筝舒展着它的骨架,不偏不倚地贴在了窗户上。大家睁着一双双好奇的眼睛,盯着那只漂亮的风筝。

    老师看到同学们渴望的眼神,停止了讲课,温柔地说:“同学们,你们知道吗?其实每一只风筝都是爱的天使,人们都把它放飞到空中,是一种传递爱播撒爱的方式。”同学们专心致志地听着老师的话。

    而卧的心却怎么也平静不下来。记忆深处的角落里,仿佛有一颗刺,我的心难受极了。一只风筝的轮廓慢慢的在我的脑海里浮现??

    八年前,我和父亲站在广场上。广场的天空湛蓝湛蓝的,浮动着一只又一只的风筝:白色的蝴蝶,黄色的蜜蜂,肢节分明的蚂蚱,身体笨重的毛毛虫。天上的风筝色彩缤纷,地上的孩子,笑脸如花。

    不知为何,我突然也想拥有一只属于自己的风筝。我将渴望地近乎灼人的目光投向父亲,可是却看到父亲无可奈何的目光和瘪瘪的口袋。我的鼻子酸酸的,抹着眼泪,推开人群,跑出广场。广场上的父亲泪珠滚动。

    父亲很晚才回家,客厅里传来一阵轻微的响动,我轻轻地推开门,看见父亲手忙脚乱地忙着什么,小桌子上堆满塑料布,小木棒和麦秆。父亲的动作是那么地笨拙,可是父亲的脸上分别写着满足和幸福。

    父亲细心地工作着。那种神情,我至今无法忘怀。

    不出所料,第二天起床,我发现床头上安静地躺着一只风筝。我摸着它平滑的骨架,仿佛看见了从未做过手工的父亲在昏暗的灯光相爱小心地用砂纸磨着,用小刀削着。突然,我发现骨架的缝隙处有血迹,泪早已如雨下。

    那只风筝如今已经损坏,但我永远无法忘却。它承载着我童年的欢声笑语,童年的梦想,还有父亲的爱。 我望着那只贴在窗户上的风筝,笑了。是啊,那一定也是只爱的风筝。

    其实我一直有一只风筝,那只风筝一直都在,因为父亲一直都在,父亲的爱一直都在!

    篇三:作文:我的家乡山水如画

    作文:我的家乡山水如画

    作文:>我的家乡山水如画

    福建省莆田市第二实验小学 六年一班游静怡 指导老师:朱菊雪

    我的家乡在莆田。那是一个风景如画的地方,今天,我就带你们游一游我们家乡的二十四景。

    位列我们二十四景之首的那便是“东山晓旭”。风景区位于莆田东岩山。东山是莆田东岩山的简称,原名乌石山,因其山势如麒麟,又名麟山。东岩山的建筑群主要集中在向阳的山坡上,自南而北随山势上升,依次为麟山祖祠、东山妈祖宫、报恩东岩教寺。

    东山几经沧桑,往日的丛石景观、滴翠古松以及一些亭阁诸如“留云阁”、“枕烟阁”以及“三峰亭”等,如今已无觅处;但几年来经过整修扩建以后,寺祠殿宇更为壮观,远非昔日所能相比。现在已修建了石板坡路,可容两辆汽车并列行驶,自山麓直抵东山祖祠、天后宫和报恩寺门口。

    “山”介绍完了,现在给你们介绍介绍我们莆田的“水”是有多么美妙吧。

    湄屿,即湄洲岛,因其岛形如眉而得名,居于海中,港岸深澳。岛上有一座宋朝始建的妈祖祖庙,如今世人尊称妈祖为“世界和平女神”,香火鼎盛。祖庙前面海岸岩石错列,有大片辉绿岩,受风涛冲蚀,年长月久,形成天然凹槽,宽一、二米,长数百米。随着潮汐吞吐,产生共振,便发出奇妙而有节奉的音响:初如管弦细奏,继如钟鼓齐鸣,再如龙吟虎啸,声音奇妙,最后似巨雷震天,骤雨泻地,组成一曲曲动人心弦的自然交响乐,远送海天,“如撞万石钟,经沧海者,叹观止焉”。是为“湄屿潮音”。

    上面介绍的便是湄洲岛的“湄屿潮音”,现在再给你们介绍介绍我们去年>秋游的地点——石室岩吧!

    “石室藏烟”的由来据说是这样子的:相传,唐代名僧妙应禅师曾在这里建寺、坐禅,出入常骑随两只驯虎,故又名“伏虎岩”。山上,林木苍蔚,巨石嶙峋,岩泉清冽,>景色优美。春日晨昏,山上常有云雾飘浮在奇岩怪石、丛林灌木之间,翠峰碧,烟萦雾绕,忽隐忽现,颇具“绿树迷离古刹前,缥缈云山深莫辨”的诗情画意。

    在蜿蜒的石阶小径上,松岩夹峙如墙,摩崖题刻点缀其间。路左有块宋代方左钺的石碣上刻篆体“伏虎岩”三字,字高尺余,风骨遒劲;路右有块署名宋代“赵时枫题”的篆刻巨石与“伏虎岩”相对而立,如一道天然的石门。往上便进匾为“寻烟梦”、楹联为“觉路传灯分作月,空门无物只藏烟”的山门,再进匾为“石室藏烟”的重门,便是“石室岩寺”,古称“石室岩精舍”。

    我们秋游的时候一到这里,就被这里如画的风景给迷住了,可美了!希望你也能来

    玩哦!

    唉,篇幅有限,不能把我们莆田二十四景所有介绍完,不过随时欢迎你来我们莆田把这二十四个景游遍。

    《作文:我的家乡山如画》

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